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entre un grupo control de ni&#241;os sanos y lactantes con antecedentes de bronquitis sibilantes&#44; concluyendo que la presencia de bronquitis recurrentes en lactantes es independiente de la hiperrespuesta bronquial&#46; En cambio&#44; otros autores<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib6"><span class="elsevierStyleSup">6&#44;7</span></a> s&#237; que encontraron en lactantes y preescolares con bronquitis de repetici&#243;n un incremento de la hiperrespuesta bronquial&#46;</p><p id="p0020" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Tampoco existen muchos datos en la literatura acerca de posibles diferencias en la presencia de hiperrespuesta bronquial&#44; medida en la edad de lactante o preescolar&#44; en los ni&#241;os que evolucionan como bronquitis sibilantes transitorias o en aquellos con un fenotipo de bronquitis sibilantes persistentes&#46; Saga et al encontraron una relaci&#243;n entre la persistencia de s&#237;ntomas de asma a los 10 a&#241;os de edad y la presencia de hiperrespuesta bronquial en los lactantes con bronquitis sibilantes<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib7"><span class="elsevierStyleSup">7</span></a>&#46; Turner et al tambi&#233;n encontraron una relaci&#243;n entre la presencia de hiperrespuesta bronquial en la &#233;poca de lactante y la presencia de bronquitis sibilantes 10 a&#241;os despu&#233;s<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib8"><span class="elsevierStyleSup">8</span></a>&#46; En cambio&#44; Delacourt et al<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib9"><span class="elsevierStyleSup">9</span></a> encontraron una prevalencia similar de hiperrespuesta bronquial en los ni&#241;os con sibilantes transitorios y persistentes y no pudieron encontrar un punto de corte eficaz para diferenciar entre los ni&#241;os con sibilantes transitorios y los persistentes&#46;</p><p id="p0025" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Generalmente para la valoraci&#243;n de la hiperreactividad bronquial&#44; se emplean las pruebas de broncoprovocaci&#243;n determinando el volumen espiratorio forzado en el primer segundo &#40;FEV<span class="elsevierStyleInf">1</span>&#41; como variable de respuesta&#44; pero esta prueba est&#225; limitada al uso en adultos y ni&#241;os mayores&#46; Se han utilizado t&#233;cnicas alternativas para evaluar la funci&#243;n pulmonar y la hiperreactividad bronquial en los lactantes y preescolares<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib8"><span class="elsevierStyleSup">8&#44;10&#44;11</span></a>&#44; como la compresi&#243;n t&#243;raco-abdominal r&#225;pida determinando el flujo m&#225;ximo a capacidad residual funcional&#44; o los vol&#250;menes espiratorios forzados con la incorporaci&#243;n a la t&#233;cnica de la insuflaci&#243;n previa&#44; la pletismograf&#237;a&#44; la oscilometr&#237;a de impulsos y la medici&#243;n de las resistencias por oclusi&#243;n&#44; pero el uso de estas pruebas est&#225; limitado por su complejidad t&#233;cnica y la necesidad de sedaci&#243;n&#46;</p><p id="p0030" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se han desarrollado otros tipos de t&#233;cnicas para su realizaci&#243;n en lactantes y preescolares&#44; que no precisan sedaci&#243;n&#58; la determinaci&#243;n de las resistencias por interrupci&#243;n<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib11"><span class="elsevierStyleSup">11</span></a>&#44; la medici&#243;n de la presi&#243;n transcut&#225;nea de O<span class="elsevierStyleInf">2</span><a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib12"><span class="elsevierStyleSup">12</span></a> y el m&#233;todo de la auscultaci&#243;n traqueal<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib13"><span class="elsevierStyleSup">13</span></a>&#46; En este &#250;ltimo m&#233;todo se incrementa la concentraci&#243;n de metacolina hasta que se auscultan sibilantes en tr&#225;quea o t&#243;rax<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib14"><span class="elsevierStyleSup">14</span></a>&#46; La medici&#243;n de la hiperrespuesta bronquial a la metacolina mediante el m&#233;todo de la auscultaci&#243;n traqueal modificado<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib13"><span class="elsevierStyleSup">13</span></a> podr&#237;a permitir una mejor caracterizaci&#243;n de los ni&#241;os peque&#241;os menores de cuatro a&#241;os de edad que presentan sibilantes de repetici&#243;n&#46;</p><p id="p0035" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El objetivo del presente estudio es valorar la presencia de hiperespuesta bronquial en menores de 4 a&#241;os con bronquitis sibilantes de repetici&#243;n&#44; compar&#225;ndola con un grupo control de ni&#241;os sanos de la misma edad&#44; y determinar si la presencia o ausencia de hiperrespuesta bronquial permite predecir la evoluci&#243;n posterior de los ni&#241;os hacia un fenotipo de bronquitis sibilantes transitorias o persistentes&#46;</p></span><span id="s0010" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle">Pacientes y m&#233;todos</span><span id="s0015" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle">Pacientes</span><p id="p0040" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se realiz&#243; un estudio transversal de la presencia de hiperreactividad bronquial en ni&#241;os con bronquitis recidivantes comparados con un grupo de controles sanos&#44; realiz&#225;ndose un seguimiento longitudinal posterior de los pacientes&#46; Los ni&#241;os de ambos grupos proced&#237;an de la misma &#225;rea &#40;Barcelona&#44; Espa&#241;a&#41;&#46; Los detalles de la respuesta a la metacolina en los ni&#241;os sanos se han publicado previamente<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib15"><span class="elsevierStyleSup">15</span></a>&#46;</p><p id="p0045" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se seleccion&#243;&#44; mediante un muestreo de conveniencia consecutivo&#44; un grupo de pacientes procedentes de las consultas externas de nuestra unidad de neumolog&#237;a pedi&#225;trica&#44; con edad comprendida entre 6 meses y 4 a&#241;os&#44; que hubieran presentado durante el &#250;ltimo a&#241;o 3 o m&#225;s episodios de bronquitis aguda sibilante&#44; diagnosticadas por un m&#233;dico &#40;grupo bronquitis&#41;&#46; Se entendi&#243; como bronquitis aguda sibilante un cuadro agudo de tos acompa&#241;ado de sibilantes a la auscultaci&#243;n&#44; con o sin signos de dificultad respiratoria&#44; y en el que se hab&#237;a administrado tratamiento con un broncodilatador&#46; Se admiti&#243; que hasta un tercio de los ni&#241;os llevasen tratamiento con corticoides inhalados&#46; Se excluyeron pacientes afectos de enfermedades cr&#243;nicas pulmonares &#40;fibrosis qu&#237;stica&#44; displasia broncopulmonar&#44; etc&#46;&#41; o cardiovasculares&#44; y aquellos con antecedentes de prematuridad&#46;</p><p id="p0050" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Asimismo se estudi&#243; un grupo de ni&#241;os sanos &#40;grupo control&#41;&#44; reclutados de una consulta pedi&#225;trica en el &#225;rea de Barcelona y del personal del hospital&#44; con edades comprendidas entre 6 meses y menos de 4 a&#241;os&#46; Se trataba de ni&#241;os nacidos a t&#233;rmino y sin antecedentes familiares ni personales de atopia&#44; ni tabaquismo pasivo&#44; procedentes del &#225;rea de Barcelona&#46;</p><p id="p0055" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se realiz&#243; un seguimiento cl&#237;nico prospectivo posterior de los pacientes durante una media de 28&#44;5 meses&#44; para determinar aquellos que continuaban presentando bronquitis sibilantes y aquellos que las dejaban de presentar&#46; De esta forma tras el seguimiento se clasific&#243; a los pacientes en bronquitis sibilantes transitorias &#40;ning&#250;n episodio de bronquitis en el &#250;ltimo a&#241;o&#41;&#44; bronquitis sibilantes infrecuentes &#40;&#8804;3 episodios&#47;a&#241;o&#41; y bronquitis sibilantes frecuentes &#40;&#62;3 episodios&#47;a&#241;o&#41;&#46;</p><p id="p0060" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El estudio fue aprobado por el Comit&#233; local de &#201;tica e Investigaci&#243;n Cl&#237;nica y la inclusi&#243;n de los ni&#241;os se hizo previa informaci&#243;n y consentimiento paterno por escrito&#46;</p></span><span id="s0020" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle">M&#233;todos</span><p id="p0065" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se recogi&#243; en la anamnesis la existencia de antecedentes familiares de atopia&#44; tabaquismo pasivo&#44; y otros factores de riesgo de bronquitis recurrentes&#46; A los ni&#241;os del grupo con bronquitis de repetici&#243;n se les realiz&#243; el protocolo de estudio cl&#237;nico siguiente&#44; formando parte del estudio de su patolog&#237;a de base&#58; hemograma con recuento del numero total de eosin&#243;filos&#44; determinaci&#243;n de IgE total e IgE espec&#237;fica frente los siguientes neumoalergenos&#58; dermatophagoides farinae&#44; dermatophagoides pteronyssinus&#44; caspa de gato&#44; alternaria&#44; parietaria y olivo&#59; pruebas cut&#225;neas &#40;Prick&#41;&#44; frente a los neumoalergenos habituales en nuestro medio&#58; &#225;caros&#44; epitelio de perro y caspa de gato&#44; olivo&#44; parietaria&#44; gram&#237;neas&#44; &#225;rboles&#46;</p><p id="p0070" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se realiz&#243; una prueba de provocaci&#243;n bronquial con metacolina utilizando el m&#233;todo de la respiraci&#243;n a volumen corriente durante 2<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>min&#46; En esta t&#233;cnica el aerosol se genera con un nebulizador de flujo continuo&#46; Se nebulizaron 3<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>ml de soluciones de cloruro de metacolina &#40;Provocholine<span class="elsevierStyleSup">&#174;</span>&#44; Methapharm Inc&#46;&#44; Brantford&#44; Ontario&#44; Canad&#225;&#41; diluidas en suero salino fisiol&#243;gico&#44; que el ni&#241;o inhalaba respirando a volumen corriente durante 2<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>min<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib16"><span class="elsevierStyleSup">16</span></a>&#46;</p><p id="p0075" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Para realizar la prueba de metacolina se deb&#237;an cumplir los siguientes requisitos&#58; no haber presentado una infecci&#243;n respiratoria de v&#237;as altas ni bronquitis en las tres semanas anteriores&#44; saturaci&#243;n basal de ox&#237;geno &#8805;95&#37;&#44; auscultaci&#243;n respiratoria normal&#44; y ausencia de taquipnea&#46; Se suspendieron las medicaciones broncodilatadores seg&#250;n las recomendaciones de la ATS<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib17"><span class="elsevierStyleSup">17</span></a>&#46;</p><p id="p0080" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La prueba se realiz&#243; con el ni&#241;o o ni&#241;a en brazos de su padre o madre y durante la misma se adopt&#243; un ambiente de juego con libros y mu&#241;ecos adecuados a su edad&#46;</p><p id="p0085" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se han seguido&#44; con algunas modificaciones&#44; las recomendaciones de la American Thoracic Society &#40;ATS&#41; para la realizaci&#243;n de la prueba de broncoprovocaci&#243;n con metacolina en ni&#241;os colaboradores y adultos<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib17"><span class="elsevierStyleSup">17</span></a>&#44; como se refleja en la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#t0005">tabla 1</a>&#46; En el protocolo de la ATS se utilizan concentraciones crecientes de metacolina desde 0&#44;031<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mg&#47;ml hasta 8<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mg&#47;ml&#44; doblando la concentraci&#243;n de metacolina en cada ocasi&#243;n&#46; De esta forma resultan incluyendo la administraci&#243;n del disolvente un total de 10 nebulizaciones&#46; Dada la dificultad pr&#225;ctica de utilizar este n&#250;mero elevado de nebulizaciones en los ni&#241;os peque&#241;os&#44; se confeccion&#243; un protocolo abreviado&#44; de forma que se utilizaron 6 nebulizaciones en el grupo control y 7 en el grupo bronquitis&#46;</p><elsevierMultimedia ident="t0005"></elsevierMultimedia><p id="p0090" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Las diferentes soluciones de cloruro s&#243;dico y de metacolina se administraron con un nebulizador y una mascarilla facial empleando como fuente de nebulizaci&#243;n una botella de aire comprimido trabajando a 15 psi de presi&#243;n &#40;1 barr&#41;&#46; Se utiliz&#243; un nebulizador Micromist<span class="elsevierStyleSup">&#174;</span> &#40;Hudson RCI&#44; Temmecula&#44; Ca&#44; EE&#46;UU&#46;&#41;&#44; que proporciona un di&#225;metro de masa media aerodin&#225;mico entre 1 y 3&#44;6<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#956;m&#46; Se calibr&#243; el nebulizador para calcular el flujo de aire comprimido necesario para proporcionar un d&#233;bito de 0&#44;13<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>ml&#47;min&#177;10&#37;&#46; Se calcul&#243; que un flujo de 4<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>l&#47;min produc&#237;a un d&#233;bito dentro del rango requerido &#40;0&#44;13<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>ml&#47;min&#177;10&#37;&#41;&#46;</p><p id="p0095" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La valoraci&#243;n de la respuesta al est&#237;mulo con la metacolina se realiz&#243; mediante el m&#233;todo de la auscultaci&#243;n traqueal modificado<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib13"><span class="elsevierStyleSup">13</span></a>&#46; Se consider&#243; una respuesta positiva a una determinada concentraci&#243;n de metacolina &#40;PCwheeze&#41; cuando&#58; se auscultaron sibilancias claras en la tr&#225;quea o el t&#243;rax&#44; la saturaci&#243;n de hemoglobina &#40;SaO<span class="elsevierStyleInf">2</span>&#41; descendi&#243; un 5&#37; o m&#225;s sobre la SaO<span class="elsevierStyleInf">2</span> basal&#44; o aument&#243; la frecuencia respiratoria un 50&#37; o m&#225;s sobre el valor basal&#46;</p><p id="p0100" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Tras cada nebulizaci&#243;n se auscult&#243; la tr&#225;quea&#44; la parte antero &#8211; superior e infero &#8211; posterior del t&#243;rax en fases de 20 segundos y se midi&#243; la frecuencia respiratoria y cardiaca y la SaO<span class="elsevierStyleInf">2</span> cada minuto&#44; durante los tres minutos siguientes&#46; Si no hab&#237;a una respuesta positiva se prosegu&#237;a con la siguiente nebulizaci&#243;n&#44; hasta llegar a la concentraci&#243;n m&#225;xima de 8<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mg&#47;ml&#46; En los casos con respuesta positiva se administr&#243; al ni&#241;o salbutamol nebulizado&#46;</p></span><span id="s0025" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle">Tama&#241;o de la muestra</span><p id="p0105" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se realiz&#243; el siguiente c&#225;lculo para determinar el tama&#241;o de la muestra necesario para calcular la hiperrespuesta bronquial de los ni&#241;os del grupo control con la de los ni&#241;os del grupo bronquitis&#58; la PCwheeze del grupo control se estim&#243; que deb&#237;a estar alrededor de 8<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mg&#47;ml<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib20"><span class="elsevierStyleSup">20</span></a>&#46; Se valor&#243; como un resultado cl&#237;nicamente significativo encontrar una diferencia en la PCwheeze entre el grupo control y el grupo de pacientes con sibilantes de 4<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mg&#47;ml &#40;una diluci&#243;n de metacolina&#41;&#46; A partir de los datos de la literatura asumimos una desviaci&#243;n est&#225;ndar de 3&#44;55<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib18"><span class="elsevierStyleSup">18</span></a>&#46; Teniendo en cuenta un riesgo alfa de 0&#44;05&#44; riesgo beta de 0&#44;15 y una hip&#243;tesis unilateral se necesitan 13 pacientes en cada grupo&#46; Contando con un 20&#37; de p&#233;rdidas se necesitar&#237;an 16 ni&#241;os en cada grupo&#46;</p><p id="p0110" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Por otro lado&#44; para discernir si existen diferencias en cuanto a la hiperrespuesta bronquial entre los ni&#241;os con sibilantes persistentes y transitorios&#44; se tuvieron en cuenta los datos publicados sobre la frecuencia de sibilantes persistentes y transitorios en este grupo de edad&#44; esperando que dos tercios del grupo de ni&#241;os con bronquitis sibilantes de repetici&#243;n correspondieran al grupo de sibilantes transitorios y un tercio al de sibilantes persistentes<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib19"><span class="elsevierStyleSup">19</span></a>&#46; Por tanto para disponer de 20 ni&#241;os en este &#250;ltimo grupo se necesita una muestra inicial de 60 ni&#241;os en el grupo de pacientes con bronquitis de repetici&#243;n&#46;</p><span id="s0030" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle">An&#225;lisis estad&#237;stico</span><p id="p0115" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Para poder realizar los c&#225;lculos num&#233;ricos de la PCwheeze en aquellos ni&#241;os en que no se obtuvo respuesta con una concentraci&#243;n de metacolina de 8<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mg&#47;ml&#44; se asumi&#243; que esta era de 16<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mg&#47;ml&#46;</p><p id="p0120" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Para estudiar la normalidad de la distribuci&#243;n de las variables se aplic&#243; la prueba de normalidad de Kolmogorov-Smirnov&#46; Para realizar las comparaciones entre 2 grupos si segu&#237;an una distribuci&#243;n normal&#44; se aplic&#243; el test de la t de student&#46; Para comparar 2 grupos de variables cualitativas se aplic&#243; el test no param&#233;trico de la U de Mann-Whitney&#46; Para comparar 3 o m&#225;s grupos&#44; se utiliz&#243; el an&#225;lisis de la varianza de una v&#237;a&#44; seguido del test de Bonferroni&#44; o el test de Kruskal-Wallis si las variables no segu&#237;an una distribuci&#243;n normal&#46; La comparaci&#243;n entre las variables cualitativas se realiz&#243; mediante el test de chi-cuadrado&#46; Se estudi&#243; la relaci&#243;n entre variables cuantitativas mediante el coeficiente de correlaci&#243;n de Pearson&#46;</p><p id="p0125" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El an&#225;lisis univariante se complet&#243;&#44; cuando fue procedente para el an&#225;lisis de la influencia en los resultados de diferentes variables&#44; con el an&#225;lisis multivariante mediante la regresi&#243;n log&#237;stica&#46; Se han considerado significativos valores de p&#60;0&#44;05&#46;</p><p id="p0130" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El an&#225;lisis estad&#237;stico de los datos obtenidos&#44; se ha realizado mediante el programa Medcalc<span class="elsevierStyleSup">&#174;</span> versi&#243;n 8&#46;0&#46;0&#46;0&#46; &#40;MedCalc Software&#44; Mariakerke&#44; B&#233;lgica&#41;&#46;</p></span></span></span><span id="s0035" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle">Resultados</span><p id="p0135" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se realiz&#243; la prueba de broncoprovocaci&#243;n con metacolina en 16 ni&#241;os del grupo control&#44; y 63 ni&#241;os del grupo con bronquitis sibilantes&#46; En la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#t0010">tabla 2</a> se resumen las caracter&#237;sticas demogr&#225;ficas de ambos grupos que fueron comparables entre s&#237; en la mayor&#237;a de las caracter&#237;sticas evaluadas&#44; como sexo&#44; edad&#44; peso al nacer&#44; edad gestacional&#44; lactancia materna&#44; y asistencia a guarder&#237;a&#46; Solo difer&#237;an de forma significativa en el n&#250;mero de hermanos que fue mayor en el grupo control&#46;</p><elsevierMultimedia ident="t0010"></elsevierMultimedia><p id="p0140" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En el grupo de bronquitis sibilantes&#44; la edad media de la primera bronquitis&#44; fue de 6 a 8 meses &#40;DE 0&#44;78 meses&#41;&#46; El numero de bronquitis&#44; en el a&#241;o previo al estudio&#44; fue de 3 a 5 episodios en 27 ni&#241;os &#40;42&#44;8&#37;&#41;&#44; de 6 a 9 episodios en 30 ni&#241;os &#40;47&#44;6&#37;&#41; y de 10 o m&#225;s episodios en 6 ni&#241;os &#40;9&#44;6&#37;&#41;&#46; Dieciocho de los 63 ni&#241;os &#40;28&#44;5&#37;&#41; recib&#237;an tratamiento con corticoides inhalados&#46; Cincuenta y cinco de los 63 ni&#241;os presentaron el primer episodio de bronquitis el primer a&#241;o de vida&#46; En esta primera bronquitis&#44; se hab&#237;a realizado un test para la detecci&#243;n de virus respiratorio sincitial en 24 casos&#44; de los cuales en 12 fue positivo &#40;19&#37;&#41; y en otros 12 &#40;19&#37;&#41; negativo&#46;</p><p id="p0145" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Todos los ni&#241;os de ambos grupos fueron capaces de realizar la prueba de broncoprovocaci&#243;n sin dificultades significativas y sin necesidad de sedaci&#243;n&#46;</p><p id="p0150" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Dos tercios de los ni&#241;os sanos &#40;n&#61;10&#41; no reaccionaron a la metacolina&#44; y 6 lo hicieron &#250;nicamente a la concentraci&#243;n m&#225;xima &#40;8<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mg&#47;ml&#41;&#46; En el grupo de bronquitis sibilantes&#44; hubo 10 que no respondieron &#40;prueba de provocaci&#243;n negativa&#41;&#44; 10 que reaccionaron a las concentraci&#243;n m&#225;xima y 43 &#40;68&#37;&#41; que reaccionaron a concentraciones inferiores a las del grupo control &#40;&#8804;4<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mg&#47;ml&#41;&#46; La PCw del grupo con bronquitis sibilantes &#40;5&#44;8<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mg&#47;ml&#59; DE 3&#44;9&#41; fue significativamente menor que la del grupo control &#40;13&#44;3<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mg&#47;ml&#59; DE 5&#44;02&#41;&#59; &#40;p&#60;0&#44;001&#41; &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#f0005">fig&#46; 1</a>&#41;&#46;</p><elsevierMultimedia ident="f0005"></elsevierMultimedia><p id="p0155" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La positividad de la prueba vino determinada en 48&#47;58 casos &#40;82&#44;7&#37;&#41; por la presencia de sibilantes a la auscultaci&#243;n&#44; de forma aislada o asociados a disminuci&#243;n de la SaO<span class="elsevierStyleInf">2</span> o polipnea&#46; En 10 casos no se auscultaron sibilantes&#44; pero se observ&#243; un descenso &#8805;5&#37; de la SaO<span class="elsevierStyleInf">2</span> &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#t0015">tabla 3</a>&#41;&#46;</p><elsevierMultimedia ident="t0015"></elsevierMultimedia><p id="p0160" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Con la administraci&#243;n de metacolina la frecuencia respiratoria aument&#243; desde 27&#44;4 &#40;4&#44;9&#41;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>resp&#47;min a 42&#44;1 &#40;10&#44;4&#41;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>resp&#47;min &#40;p&#60;0&#44;0001&#41; y la SaO<span class="elsevierStyleInf">2</span> disminuy&#243; de 97&#37; &#40;0&#44;9&#37;&#41; a 93&#44;2&#37; &#40;2&#44;4&#37;&#41; &#40;p&#60;0&#44;0001&#41;&#46; El aumento de la frecuencia respiratoria fue mayor en el grupo bronquitis que en el grupo control&#44; sin diferencias significativas en ambos grupos en cu&#225;nto al descenso medio de la SaO<span class="elsevierStyleInf">2</span> &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#t0015">tabla 3</a>&#41;&#46;</p><p id="p0165" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En total&#44; en 30 ni&#241;os &#40;51&#44;7&#37; de las pruebas positivas&#41; se observ&#243; una disminuci&#243;n de la SaO<span class="elsevierStyleInf">2</span> superior al 5&#37;&#44; en 7 casos entre 93 y 95&#37;&#44; en 20 casos entre 90 y 92&#37;&#44; y solo en 3 casos disminuy&#243; por debajo del 90&#37; &#40;entre 88 y 89&#37;&#41;&#46; El descenso de la SaO<span class="elsevierStyleInf">2</span> fue autolimitado&#44; increment&#225;ndose espont&#225;neamente de forma inmediata tras suspender la nebulizaci&#243;n&#44; y normaliz&#225;ndose por completo tras la nebulizaci&#243;n de salbutamol&#46;</p><p id="p0170" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En cuanto a otros efectos de la nebulizaci&#243;n&#44; no considerados criterios de positividad&#44; 35 ni&#241;os presentaron tiraje intercostal&#44; subcostal o suprasternal&#46; Cuarenta y un ni&#241;os tuvieron tos&#46; La tos apareci&#243; en 36 casos con prueba positiva y 5 sin respuesta a la metacolina&#46; Diecisiete ni&#241;os con prueba de broncoprovocaci&#243;n positiva no presentaron tos&#46;</p><p id="p0175" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En los pacientes del grupo bronquitis sibilantes se estudi&#243; la relaci&#243;n entre diversas variables y la presencia de hiperrespuesta bronquial&#46; Se observ&#243; que el g&#233;nero&#44; los antecedentes familiares y de atopia&#44; el tabaquismo familiar en el domicilio&#44; la lactancia materna&#44; no influyeron sobre la presencia o no de hiperrespuesta bronquial&#46; Tampoco hubo relaci&#243;n con el antecedente de infecci&#243;n por virus respiratorio sincitial ni con el n&#250;mero de crisis de bronquitis en el &#250;ltimo a&#241;o &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#t0020">tabla 4</a>&#41;&#46; No hubo relaci&#243;n entre la edad de los ni&#241;os en el momento de realizaci&#243;n de la prueba y la PCw &#40;r&#61;0&#44;11&#59; p&#61;0&#44;37&#41;&#44; &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#f0010">fig&#46; 2</a>&#41; pero s&#237; una discreta correlaci&#243;n entre la edad a la que los ni&#241;os hab&#237;an presentado la primera bronquitis y la PCw &#40;r&#61;0&#44;26&#59; p&#61;0&#44;04&#41;&#46; La diferencia de PCw entre el grupo sin tratamiento &#40;5&#44;51<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mg&#47;ml &#91;DE 4&#44;85&#93;&#41; y el grupo que recib&#237;a corticoides inhalados &#91;7&#44;0<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mg&#47;ml &#40;DE 5&#44;55&#41;&#93;&#44; no fue significativa &#40;p&#61;0&#44;308&#41;&#46;</p><elsevierMultimedia ident="t0020"></elsevierMultimedia><elsevierMultimedia ident="f0010"></elsevierMultimedia><p id="p0180" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Fue posible completar un seguimiento de 28&#44;5 meses &#40;rango 21&#44;6&#8211;41&#44;8 meses&#41;&#44; hasta una edad media de 53&#44;8 meses &#40;rango 35&#8211;90 meses&#41; en 49 de los 63 ni&#241;os del grupo bronquitis&#46; No hubo diferencias significativas entre la presencia de hiperrespuesta bronquial en la evaluaci&#243;n inicial y la evoluci&#243;n posterior a sibilantes transitorios &#40;PCw 4&#44;5<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mg&#47;ml&#41;&#44; sibilantes infrecuentes &#40;PCw 6&#44;1<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mg&#47;ml&#41; o sibilantes frecuentes &#40;PCw 5&#44;5<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mg&#47;ml&#41; &#40;p&#61;0&#44;63&#41;&#46; Presentaron hiperrespuesta bronquial 10&#47;16 &#40;62&#44;5&#37;&#41; de los ni&#241;os con sibilantes transitorios&#44; 15&#47;23 &#40;65&#44;2&#37;&#41; de los ni&#241;os con sibilantes infrecuentes y 7&#47;10 de los ni&#241;os con sibilantes frecuentes &#40;70&#37;&#41; &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#f0015">fig&#46; 3</a>&#41;&#46;</p><elsevierMultimedia ident="f0015"></elsevierMultimedia></span><span id="s0040" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle">Discusi&#243;n</span><p id="p0185" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En nuestro estudio hemos observado hiperrespuesta bronquial inducida por metacolina en el 68&#37; de lactantes y preescolares con bronquitis sibilantes recurrentes&#46; Sin embargo no hayamos diferencias en la prevalencia de hiperrespuesta bronquial entre los ni&#241;os que dejaron de presentar bronquitis &#40;sibilantes transitorios&#41; y aquellos que los continuaron presentando &#40;sibilantes persistentes frecuentes o infrecuentes&#41;&#46;</p><p id="p0190" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Seg&#250;n nuestros resultados&#44; la hiperrespuesta bronquial parece ser un elemento importante en la fisiopatolog&#237;a de las bronquitis sibilantes en los ni&#241;os con bronquitis transitorias y persitentes&#44; pero no es un marcador diferencial de su evoluci&#243;n&#46; Es posible que en ella intervengan otros factores como la maduraci&#243;n del sistema inmunitario&#44; el crecimiento del &#225;rbol bronquial o la sensibilizaci&#243;n al&#233;rgica&#46;</p><p id="p0195" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Aunque algunos estudios previos<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib4"><span class="elsevierStyleSup">4&#44;5</span></a> no encontraron diferencias entre la presencia de hiperrespuesta bronquial y los controles sanos en contraste con nuestros resultados&#44; nuestros hallazgos concuerdan con los de Guirau et al<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib6"><span class="elsevierStyleSup">6</span></a>&#44; que tambi&#233;n encontraron en ni&#241;os entre 4 y 24 meses de edad con bronquitis de repetici&#243;n un incremento de la hiperrespuesta bronquial respecto al grupo control&#44; y con los de Saga et al<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib7"><span class="elsevierStyleSup">7</span></a>&#46;</p><p id="p0200" class="elsevierStylePara elsevierViewall">A partir de los estudios epidemiol&#243;gicos realizados en lactantes con bronquitis sibilantes recurrentes&#44; el grupo de Tucson describi&#243; 3 fenotipos diferentes en los 6 primeros a&#241;os de vida &#40;sibilantes transitorios&#44; persistentes no at&#243;picos y asma at&#243;pica persistente&#41;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib19"><span class="elsevierStyleSup">19</span></a>&#46; Ellos consideraron que los lactantes con sibilantes transitorios no tienen hiperrespuesta bronquial&#44; y que sus bronquitis est&#225;n relacionadas con una v&#237;a a&#233;rea peque&#241;a&#46; Sin embargo en nuestro estudio&#44; el 62&#37; de los ni&#241;os con sibilantes transitorios presentaron hiperrespuesta bronquial&#44; pero esta no predijo que ni&#241;os iban a evolucionar hacia sibilantes persistentes en el seguimiento realizado&#46; Delacourt et al<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib9"><span class="elsevierStyleSup">9</span></a> tambien observaron similar prevalencia de hiperrespuesta bronquial en la exploraci&#243;n inicial en los ni&#241;os con sibilantes transitorios y persistentes en un estudio realizado a un grupo de 129 ni&#241;os de menos de 2 a&#241;os con &#8805;3 episodios de bronquitis y no pudieron encontrar un punto de corte eficaz para diferenciar entre los ni&#241;os con sibilantes transitorios y los persitentes&#46; No sabemos si un seguimiento m&#225;s prolongado de nuestros pacientes hubiese modificado los resultados obtenidos&#44; ya que el seguimiento se prolong&#243; solo hasta una edad media de 53&#44;8 meses y algunos estudios han comunicado una relaci&#243;n entre la hiperrespuesta bronquial en la edad de lactantes y la persistencia de asma a los 10 a&#241;os de edad<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib7"><span class="elsevierStyleSup">7&#44;8</span></a>&#46;</p><p id="p0205" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Algunos autores indican que la hiperrespuesta bronquial est&#225; presente en lactantes sanos y normales&#44; probablemente debido al menor calibre de su via a&#233;rea y a la inhalaci&#243;n de una dosis proporcionalmente mayor de metacolina en realci&#243;n a su peso corporal<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib21"><span class="elsevierStyleSup">21&#44;22</span></a>&#46; De esta forma&#44; la hiperrespuesta bronquial disminuir&#237;a con el crecimiento del ni&#241;o<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib23"><span class="elsevierStyleSup">23</span></a>&#44; implicando que es importante utilizar un grupo control de la misma edad y una t&#233;cnica estandarizada al estudiar la hiperrespuesta bronquial en ni&#241;os peque&#241;os<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib11"><span class="elsevierStyleSup">11</span></a>&#44; como hicimos nosotros&#46; En nuestro estudio solo observamos hiperrespuesta a metacolina en algunos individuos sanos&#44; a dosis m&#225;xima&#46; Asimismo excluimos los ni&#241;os sanos con antecedentes de atopia y tabaquismo&#44; ya que estos factores pueden influir en la hiperrespuesta bronquial<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib19"><span class="elsevierStyleSup">19</span></a>&#46; Esto&#44; podr&#237;a haber introducido alg&#250;n sesgo&#44; al crear un grupo control &#171;mejor que lo normal&#187;&#44; que podr&#237;a no ser plenamente representativo de la poblaci&#243;n general&#46;</p><p id="p0210" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Por otro lado&#44; el protocolo de broncoprovocaci&#243;n con metacolina utilizando un m&#233;todo de auscultaci&#243;n traqueal modificado<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib13"><span class="elsevierStyleSup">13&#44;24</span></a>&#44; parece un m&#233;todo seguro en ni&#241;os peque&#241;os y tiene la ventaja de no precisar sedaci&#243;n&#46; No observamos ning&#250;n caso de crisis grave de broncoconstricci&#243;n&#44; ni ninguna disminuci&#243;n importante de SaO<span class="elsevierStyleInf">2</span> en nuestra serie&#46; Los descensos de SaO<span class="elsevierStyleInf">2</span> fueron discretos y reversibles espont&#225;neamente o al inhalar &#946;-agonistas al finalizar la prueba&#46; Estos datos de seguridad coinciden con la mayor&#237;a de estudios de la literatura&#46;</p><p id="p0215" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se conoce poco el mecanismo de la hiperrespuesta bronquial en lactantes y preescolares&#46; En nuestro estudio&#44; en dos tercios de los ni&#241;os las bronquitis recurrentes estaban relacionadas con la presencia de hiperrespuesta bronquial&#44; pero otros mecanismos ser&#237;an relevantes en los otros ni&#241;os dado que la prueba de broncoprovocaci&#243;n fue negativa&#46; Aunque estudiamos un gran n&#250;mero de variables en relaci&#243;n a la hiperrespuesta bronquial&#44; solo encontramos relaci&#243;n con la edad de presentaci&#243;n de la primera bronquitis&#44; de forma que los que padecieron la primera bronquitis a una edad menor&#44; respondieron a una dosis menor de metacolina&#46; Esto podr&#237;a estar en relaci&#243;n con una lesi&#243;n bronquial a nivel muscular o neurog&#233;nico provocada por el virus causante de la bronquitis&#44; ya que existir&#237;a mayor broncoconstricci&#243;n ante est&#237;mulos menores&#46;</p><p id="p0220" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Algunos autores han cuestionado la sensibilidad de la prueba para detectar la presencia de hiperrespuesta bronquial<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib25"><span class="elsevierStyleSup">25&#44;26</span></a>&#46; Sin embargo&#44; otros autores<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib27"><span class="elsevierStyleSup">27</span></a>&#44; como nuestro grupo&#44; han encontrado que la auscultaci&#243;n traqueal tras la provocaci&#243;n bronquial detectaba sibilantes en un elevado porcentaje de ni&#241;os con sibilantes recurrentes&#44; y este m&#233;todo ha sido validado con un sistema objetivo&#44; computarizado&#44; usando un sonograma ac&#250;stico<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib24"><span class="elsevierStyleSup">24</span></a>&#46; El uso de estos sistemas&#44; podr&#237;a facilitar las pruebas de broncoprovocaci&#243;n en ni&#241;os peque&#241;os<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib28"><span class="elsevierStyleSup">28</span></a>&#46;</p><p id="p0225" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Bentur et al<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib29"><span class="elsevierStyleSup">29</span></a>&#44; compar&#243; la PCw con la PC20 determinada mediante espirometr&#237;a en ni&#241;os preescolares&#46; El momento en que los ni&#241;os alcanzaron la PCw coincidi&#243; con un descenso medio del FEV<span class="elsevierStyleInf">1</span> del 44&#44;7&#37; siendo pues m&#225;s precoz la detecci&#243;n de la hiperrespuesta bronquial por espirometr&#237;a que por auscultaci&#243;n traqueal&#46; En ese estudio&#44; sin embargo&#44; la PCw pudo determinarse en todos los ni&#241;os &#40;n&#61;56&#41; pero la PC20 solo en 11 ni&#241;os debido a la falta de colaboraci&#243;n en este grupo etario&#46;</p><p id="p0230" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En resumen&#44; con la valoraci&#243;n de la hiperrespuesta bronquial a la metacolina mediante el m&#233;todo de auscultaci&#243;n traqueal hemos comprobado que la hiperrespuesta bronquial est&#225; presente en un porcentaje elevado de los ni&#241;os menores de 4 a&#241;os de edad afectos de bronquitis sibilantes recurrentes&#44; aunque la evoluci&#243;n posterior no se relacion&#243; con presencia o ausencia de esta&#46;</p></span><span id="s0045" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle">Financiaci&#243;n</span><p id="p0235" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Estudiado financiado con las siguientes ayudas&#58; Beca SEPAR 2001&#44; Beca Fundaci&#243; Oscar Rav&#224; de la FUCAP 2001&#44; Beca Fundaci&#243; Gol i Gorina&#46;</p></span></span>"
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        "resumen" => "<span class="elsevierStyleSectionTitle">Objetivo</span><p id="sp0050" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Valorar la hiperespuesta bronquial en ni&#241;os menores de 4 a&#241;os con bronquitis sibilantes de repetici&#243;n&#44; y determinar si su presencia o ausencia permite predecir la evoluci&#243;n posterior hacia un fenotipo de bronquitis sibilantes transitorias o persistentes&#46;</p> <span class="elsevierStyleSectionTitle">Poblaci&#243;n y metodos</span><p id="sp0055" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Se realiz&#243; una prueba de broncoprovocaci&#243;n con metacolina utilizando un m&#233;todo modificado de respiraci&#243;n a volumen corriente&#44; sin sedaci&#243;n a un grupo de pacientes de 8 a 47 meses de edad&#44; con bronquitis sibilantes recurrentes y a un grupo control de ni&#241;os sanos&#46; Se valor&#243; como respuesta positiva&#44; la presencia de sibilantes&#44; la disminuci&#243;n de la saturaci&#243;n de ox&#237;geno &#8805;5&#37; o el aumento de la frecuencia respiratoria &#62;50&#37; &#40;PCwheeze &#91;PCw&#93;&#41;&#46; Se realiz&#243; un seguimiento cl&#237;nico posterior de los pacientes para valorar su evoluci&#243;n&#46;</p> <span class="elsevierStyleSectionTitle">Resultados</span><p id="sp0060" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Se estudiaron 63 pacientes y 16 controles &#40;edad media 23&#44;9 vs&#46; 25&#44;2 meses&#41;&#46; La PCw fue inferior a la del grupo control &#40;&#8804;4<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mg&#47;ml&#41; en 43 ni&#241;os &#40;68&#37;&#41; del grupo bronquitis &#40;p&#60;0&#44;001&#41;&#46; No se observaron efectos adversos significativos con la realizaci&#243;n de la prueba&#46; Tras un seguimiento medio de 28&#44;5 meses&#44; completado en 49 de los pacientes&#44; no se observaron diferencias entre la presencia de hiperrespuesta bronquial al inicio del estudio y la evoluci&#243;n posterior a sibilantes transitorios&#44; infrecuentes y frecuentes &#40;p&#61;0&#44;63&#41;&#46;</p> <span class="elsevierStyleSectionTitle">Conclusiones</span><p id="sp0065" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Un porcentaje elevado de ni&#241;os menores de 4 a&#241;os afectos de bronquitis sibilantes presentaron hiperrespuesta bronquial&#46; La evoluci&#243;n posterior a un fenotipo de bronquitis sibilantes transitorias o persistentes no se relacion&#243; con la hiperrespuesta bronquial&#46;</p>"
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                  \t\t\t\t">Concentraciones de metacolina</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Protocolo American&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">Protocolo reducido&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Protocolo reducido&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">Thoracic Society&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">Grupo bronquitis de repetici&#243;n&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">Grupo control&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Disolvente&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Disolvente&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">Disolvente&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;0625<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mg&#47;ml&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;0625<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mg&#47;ml&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;125<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mg&#47;ml&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;250<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mg&#47;ml&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;250<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mg&#47;ml&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;500<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mg&#47;ml&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;500<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mg&#47;ml&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">1<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mg&#47;ml&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">1<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mg&#47;ml&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">1<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mg&#47;ml&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">2<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mg&#47;ml&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">2<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mg&#47;ml&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">4<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mg&#47;ml&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">4<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mg&#47;ml&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">8<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mg&#47;ml&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">8<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mg&#47;ml&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">8<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mg&#47;ml&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">Control&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">Bronquitis&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">p&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Edad &#40;meses&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">23&#44;9 &#40;12&#44;2&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;693&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Sexo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">8V&#47;8M &#40;V 50&#37;&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">45V&#47;18M &#40;V 71&#44;4&#37;&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;103&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Peso al nacer &#40;g&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">3240&#44;6 &#40;465&#44;6&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">3163&#44;4 &#40;524&#44;4&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;593&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Edad gestacional &#40;semanas&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">39&#44;6 &#40;1&#44;8&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">39&#44;2 &#40;1&#44;3&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;374&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Lactancia materna&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">14&#47;16 &#40;87&#44;5&#37;&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">45&#47;63 &#40;71&#44;4&#37;&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&#44;076&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Lactancia materna &#40;meses&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">5&#44;7 &#40;2&#44;7&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">4&#44;2 &#40;4&#44;3&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;188&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Asistencia a guarder&#237;a&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">9&#47;16&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">38&#47;63&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;767&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Asistencia a guarder&#237;a &#40;edad entrada &#91;meses&#93;&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">9&#44; 3 &#40;11&#44;1&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">9&#44;6 &#40;10&#44;6&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;913&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">N&#250;mero de hermanos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">2&#44;25 &#40;1&#44;84&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;75 &#40;0&#44;6&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;005&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">Grupo control &#40;n&#61;16&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">Grupo bronquitis &#40;n&#61;63&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">Total &#40;n&#61;79&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Sibilantes aislados&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">3 &#40;18&#44;7&#37;&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">22 &#40;34&#44;9&#37;&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">25 &#40;31&#44;6&#37;&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#43;&#8595; SaO<span class="elsevierStyleInf">2</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">1 &#40;6&#44;2&#37;&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">17 &#40;27&#37;&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">18 &#40;22&#44;8&#37;&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#43;Taquipnea&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">3 &#40;4&#44;8&#37;&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">3 &#40;3&#44;8&#37;&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">2 &#40;3&#44;2&#37;&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">2 &#40;2&#44;5&#37;&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Total sibilantes</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">4 &#40;25&#37;&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">44 &#40;69&#44;8&#37;&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">48 &#40;60&#44;7&#37;&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">&#8595; SaO<span class="elsevierStyleInf">2</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">1 &#40;6&#44;2&#37;&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">4 &#40;6&#44;3&#37;&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">5 &#40;6&#44;3&#37;&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8595; SaO<span class="elsevierStyleInf">2</span>&#43;taquipnea&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">5 &#40;6&#44;3&#37;&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">P&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Frecuencia respiratoria&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">SaO<span class="elsevierStyleInf">2</span> &#40;&#37;&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8722;3&#44;2 &#40;2&#44;2&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8722;4&#44;3 &#40;2&#44;4&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;118&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">PCwheeze &#40;Media&#177;DS&#41; &#40;mg&#47;ml&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">p&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Sexo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">7&#44;0&#177;5&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Historia de asma&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;25&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>No&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">6&#44;5&#177;5&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>S&#237;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">5&#44;0&#177;4&#44;0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Historia de rinitis&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;65&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>No&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">6&#44;0&#177;5&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>S&#237;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
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                  \t\t\t\t">5&#44;3&#177;3&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Historia de dermatitis at&#243;pica&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;75&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>No&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">5&#44;8&#177;5&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>S&#237;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
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                  \t\t\t\t">6&#44;4&#177;5&#44;0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Tabaquismo materno en embarazo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;85&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>No&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">5&#44;8&#177;4&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>S&#237;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">6&#44;1&#177;5&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Exposici&#243;n posnatal tabaco&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&#44;23&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>No&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">4&#44;8&#177;4&#44;2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>S&#237;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">6&#44;4&#177;5&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Lactancia materna&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&#44;15&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>No&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">7&#44;3&#177;6&#44;2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>S&#237;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">5&#44;3&#177;4&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Edad inicio guarder&#237;a&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&#44;57&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>No&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">5&#44;4&#177;5&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>S&#237;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">6&#44;1&#177;4&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">1 o m&#225;s hermanos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&#44;30&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>No&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">6&#44;7&#177;5&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>S&#237;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">5&#44;4&#177;4&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Bronquiolitis por VRS&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&#44;30&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Negativo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">3&#44;9&#177;4&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Positivo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">6&#44;0&#177;4&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Tratamiento con corticoides&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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Vol. 46. Issue 12.
Pages 621-627 (December 2010)
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Pages 621-627 (December 2010)
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Hiperrespuesta bronquial a la metacolina en niños menores de 4 años con bronquitis de repetición
Bronchial Hyperresponsiveness to Methacholine in Children Under 4 Years with Recurrent Bronchitis
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Inés de Mir Messa
Corresponding author
idemir@vhebron.net

Autor para correspondencia.
, Antonio Moreno Galdó, Nicolás Cobos Barroso, Sílvia Gartner, Carlos Martín de Vicente, Sandra Rovira Amigo, Alba Torrent Vernetta, Santos Liñán Cortés
Unidad de Neumología Pediátrica y Fibrosis Quística, Hospital Universitari Vall d’Hebron, Barcelona, España
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Tabla 1. Protocolos de dosificación utilizados para la realización de la prueba de provocación bronquial con metacolina mediante el método de la respiración a volumen corriente durante 2min, comparados con el protocolo de la American Thoracic Society
Tabla 2. Comparación de las características basales entre el grupo control y el de pacientes afectos de bronquitis sibilante de repetición. Valores expresados como media (desviación estándar) o porcentaje de casos
Tabla 3. Criterios de respuesta a la prueba de broncoprovocación con metacolina y comparación de las variaciones de la frecuencia respiratoria y de la saturación de hemoglobina con la prueba de broncoprovocación en el grupo control y el grupo de pacientes con bronquitis de repetición
Tabla 4. Influencia de las diferentes variables estudiadas sobre la hiperreactividad bronquial en el grupo de niños con bronquitis recidivantes
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Resumen
Objetivo

Valorar la hiperespuesta bronquial en niños menores de 4 años con bronquitis sibilantes de repetición, y determinar si su presencia o ausencia permite predecir la evolución posterior hacia un fenotipo de bronquitis sibilantes transitorias o persistentes.

Población y metodos

Se realizó una prueba de broncoprovocación con metacolina utilizando un método modificado de respiración a volumen corriente, sin sedación a un grupo de pacientes de 8 a 47 meses de edad, con bronquitis sibilantes recurrentes y a un grupo control de niños sanos. Se valoró como respuesta positiva, la presencia de sibilantes, la disminución de la saturación de oxígeno ≥5% o el aumento de la frecuencia respiratoria >50% (PCwheeze [PCw]). Se realizó un seguimiento clínico posterior de los pacientes para valorar su evolución.

Resultados

Se estudiaron 63 pacientes y 16 controles (edad media 23,9 vs. 25,2 meses). La PCw fue inferior a la del grupo control (≤4mg/ml) en 43 niños (68%) del grupo bronquitis (p<0,001). No se observaron efectos adversos significativos con la realización de la prueba. Tras un seguimiento medio de 28,5 meses, completado en 49 de los pacientes, no se observaron diferencias entre la presencia de hiperrespuesta bronquial al inicio del estudio y la evolución posterior a sibilantes transitorios, infrecuentes y frecuentes (p=0,63).

Conclusiones

Un porcentaje elevado de niños menores de 4 años afectos de bronquitis sibilantes presentaron hiperrespuesta bronquial. La evolución posterior a un fenotipo de bronquitis sibilantes transitorias o persistentes no se relacionó con la hiperrespuesta bronquial.

Palabras clave:
Hiperrespuesta bronquial
Metacolina
Método de la auscultación lactantes
Preescolares
Abstract
Objective

To evaluate bronchial hyperresponsiveness in children under 4 years of age with recurrent wheezing bronchitis, and to determine if its presence or absence can predict the subsequent progression to a transient or persistent wheezing bronchitis phenotype.

Population and methods

A bronchial challenge test was performed with methacholine using a modified tidal volume method, without sedation in a group of patients from 8 to 47 months of age with recurrent wheezing bronchitis and a control group of healthy children. A decrease in oxygen saturation of ≥5% or an increase in respiration rate of >50% [PCwheeze (PCw)] was considered a positive response. The patients were subsequently clinically followed up to assess their progress.

Results

A total of 63 patients and 16 controls were studied (mean age 23.9 vs. 25.2 months). The PCw was lower than the control group (≤4mg/ml) in 43 (68%) children from the bronchitis group (P<0.001). No significant adverse effects were observed on performing the test. After a mean follow up of 28.5 months, completed in 49 of the patients, no differences were seen between the presence of bronchial hyperresponsiveness at the beginning of the study and the subsequent progression to transient, infrequent and frequent wheezing (P=0.63).

Conclusions

A high percentage of children under 4 years of age affected by wheezing bronchitis had a bronchial hyperresponse. The subsequent progression to transient or persistent wheezing bronchitis phenotype is not associated with bronchial hyperresponsiveness.

Keywords:
Bronchial hyperresponsiveness Methacholine
Auscultatory method for infants
Pre-school
Full Text
Introducción

Las bronquitis sibilantes recurrentes en los lactantes y preescolares constituyen un problema de gran prevalencia, que puede alcanzar en edades tempranas el 29% de los niños1,2.

La hiperrespuesta bronquial es un componente esencial del fenotipo asmático3, pero su relación con los episodios recurrentes de bronquitis en los niños pequeños no está completamente aclarada.

Estudios previos4,5 no encontraron diferencias en la hiperrespuesta bronquial, entre un grupo control de niños sanos y lactantes con antecedentes de bronquitis sibilantes, concluyendo que la presencia de bronquitis recurrentes en lactantes es independiente de la hiperrespuesta bronquial. En cambio, otros autores6,7 sí que encontraron en lactantes y preescolares con bronquitis de repetición un incremento de la hiperrespuesta bronquial.

Tampoco existen muchos datos en la literatura acerca de posibles diferencias en la presencia de hiperrespuesta bronquial, medida en la edad de lactante o preescolar, en los niños que evolucionan como bronquitis sibilantes transitorias o en aquellos con un fenotipo de bronquitis sibilantes persistentes. Saga et al encontraron una relación entre la persistencia de síntomas de asma a los 10 años de edad y la presencia de hiperrespuesta bronquial en los lactantes con bronquitis sibilantes7. Turner et al también encontraron una relación entre la presencia de hiperrespuesta bronquial en la época de lactante y la presencia de bronquitis sibilantes 10 años después8. En cambio, Delacourt et al9 encontraron una prevalencia similar de hiperrespuesta bronquial en los niños con sibilantes transitorios y persistentes y no pudieron encontrar un punto de corte eficaz para diferenciar entre los niños con sibilantes transitorios y los persistentes.

Generalmente para la valoración de la hiperreactividad bronquial, se emplean las pruebas de broncoprovocación determinando el volumen espiratorio forzado en el primer segundo (FEV1) como variable de respuesta, pero esta prueba está limitada al uso en adultos y niños mayores. Se han utilizado técnicas alternativas para evaluar la función pulmonar y la hiperreactividad bronquial en los lactantes y preescolares8,10,11, como la compresión tóraco-abdominal rápida determinando el flujo máximo a capacidad residual funcional, o los volúmenes espiratorios forzados con la incorporación a la técnica de la insuflación previa, la pletismografía, la oscilometría de impulsos y la medición de las resistencias por oclusión, pero el uso de estas pruebas está limitado por su complejidad técnica y la necesidad de sedación.

Se han desarrollado otros tipos de técnicas para su realización en lactantes y preescolares, que no precisan sedación: la determinación de las resistencias por interrupción11, la medición de la presión transcutánea de O212 y el método de la auscultación traqueal13. En este último método se incrementa la concentración de metacolina hasta que se auscultan sibilantes en tráquea o tórax14. La medición de la hiperrespuesta bronquial a la metacolina mediante el método de la auscultación traqueal modificado13 podría permitir una mejor caracterización de los niños pequeños menores de cuatro años de edad que presentan sibilantes de repetición.

El objetivo del presente estudio es valorar la presencia de hiperespuesta bronquial en menores de 4 años con bronquitis sibilantes de repetición, comparándola con un grupo control de niños sanos de la misma edad, y determinar si la presencia o ausencia de hiperrespuesta bronquial permite predecir la evolución posterior de los niños hacia un fenotipo de bronquitis sibilantes transitorias o persistentes.

Pacientes y métodosPacientes

Se realizó un estudio transversal de la presencia de hiperreactividad bronquial en niños con bronquitis recidivantes comparados con un grupo de controles sanos, realizándose un seguimiento longitudinal posterior de los pacientes. Los niños de ambos grupos procedían de la misma área (Barcelona, España). Los detalles de la respuesta a la metacolina en los niños sanos se han publicado previamente15.

Se seleccionó, mediante un muestreo de conveniencia consecutivo, un grupo de pacientes procedentes de las consultas externas de nuestra unidad de neumología pediátrica, con edad comprendida entre 6 meses y 4 años, que hubieran presentado durante el último año 3 o más episodios de bronquitis aguda sibilante, diagnosticadas por un médico (grupo bronquitis). Se entendió como bronquitis aguda sibilante un cuadro agudo de tos acompañado de sibilantes a la auscultación, con o sin signos de dificultad respiratoria, y en el que se había administrado tratamiento con un broncodilatador. Se admitió que hasta un tercio de los niños llevasen tratamiento con corticoides inhalados. Se excluyeron pacientes afectos de enfermedades crónicas pulmonares (fibrosis quística, displasia broncopulmonar, etc.) o cardiovasculares, y aquellos con antecedentes de prematuridad.

Asimismo se estudió un grupo de niños sanos (grupo control), reclutados de una consulta pediátrica en el área de Barcelona y del personal del hospital, con edades comprendidas entre 6 meses y menos de 4 años. Se trataba de niños nacidos a término y sin antecedentes familiares ni personales de atopia, ni tabaquismo pasivo, procedentes del área de Barcelona.

Se realizó un seguimiento clínico prospectivo posterior de los pacientes durante una media de 28,5 meses, para determinar aquellos que continuaban presentando bronquitis sibilantes y aquellos que las dejaban de presentar. De esta forma tras el seguimiento se clasificó a los pacientes en bronquitis sibilantes transitorias (ningún episodio de bronquitis en el último año), bronquitis sibilantes infrecuentes (≤3 episodios/año) y bronquitis sibilantes frecuentes (>3 episodios/año).

El estudio fue aprobado por el Comité local de Ética e Investigación Clínica y la inclusión de los niños se hizo previa información y consentimiento paterno por escrito.

Métodos

Se recogió en la anamnesis la existencia de antecedentes familiares de atopia, tabaquismo pasivo, y otros factores de riesgo de bronquitis recurrentes. A los niños del grupo con bronquitis de repetición se les realizó el protocolo de estudio clínico siguiente, formando parte del estudio de su patología de base: hemograma con recuento del numero total de eosinófilos, determinación de IgE total e IgE específica frente los siguientes neumoalergenos: dermatophagoides farinae, dermatophagoides pteronyssinus, caspa de gato, alternaria, parietaria y olivo; pruebas cutáneas (Prick), frente a los neumoalergenos habituales en nuestro medio: ácaros, epitelio de perro y caspa de gato, olivo, parietaria, gramíneas, árboles.

Se realizó una prueba de provocación bronquial con metacolina utilizando el método de la respiración a volumen corriente durante 2min. En esta técnica el aerosol se genera con un nebulizador de flujo continuo. Se nebulizaron 3ml de soluciones de cloruro de metacolina (Provocholine®, Methapharm Inc., Brantford, Ontario, Canadá) diluidas en suero salino fisiológico, que el niño inhalaba respirando a volumen corriente durante 2min16.

Para realizar la prueba de metacolina se debían cumplir los siguientes requisitos: no haber presentado una infección respiratoria de vías altas ni bronquitis en las tres semanas anteriores, saturación basal de oxígeno ≥95%, auscultación respiratoria normal, y ausencia de taquipnea. Se suspendieron las medicaciones broncodilatadores según las recomendaciones de la ATS17.

La prueba se realizó con el niño o niña en brazos de su padre o madre y durante la misma se adoptó un ambiente de juego con libros y muñecos adecuados a su edad.

Se han seguido, con algunas modificaciones, las recomendaciones de la American Thoracic Society (ATS) para la realización de la prueba de broncoprovocación con metacolina en niños colaboradores y adultos17, como se refleja en la tabla 1. En el protocolo de la ATS se utilizan concentraciones crecientes de metacolina desde 0,031mg/ml hasta 8mg/ml, doblando la concentración de metacolina en cada ocasión. De esta forma resultan incluyendo la administración del disolvente un total de 10 nebulizaciones. Dada la dificultad práctica de utilizar este número elevado de nebulizaciones en los niños pequeños, se confeccionó un protocolo abreviado, de forma que se utilizaron 6 nebulizaciones en el grupo control y 7 en el grupo bronquitis.

Tabla 1.

Protocolos de dosificación utilizados para la realización de la prueba de provocación bronquial con metacolina mediante el método de la respiración a volumen corriente durante 2min, comparados con el protocolo de la American Thoracic Society

Concentraciones de metacolina
Protocolo American  Protocolo reducido  Protocolo reducido 
Thoracic Society  Grupo bronquitis de repetición  Grupo control 
Disolvente  Disolvente  Disolvente 
0,031mg/ml     
0,0625mg/ml  0,0625mg/ml   
0,125mg/ml     
0,250mg/ml  0,250mg/ml   
0,500mg/ml    0,500mg/ml 
1mg/ml  1mg/ml  1mg/ml 
2mg/ml  2mg/ml  2mg/ml 
4mg/ml  4mg/ml  4mg/ml 
8mg/ml  8mg/ml  8mg/ml 

Las diferentes soluciones de cloruro sódico y de metacolina se administraron con un nebulizador y una mascarilla facial empleando como fuente de nebulización una botella de aire comprimido trabajando a 15 psi de presión (1 barr). Se utilizó un nebulizador Micromist® (Hudson RCI, Temmecula, Ca, EE.UU.), que proporciona un diámetro de masa media aerodinámico entre 1 y 3,6μm. Se calibró el nebulizador para calcular el flujo de aire comprimido necesario para proporcionar un débito de 0,13ml/min±10%. Se calculó que un flujo de 4l/min producía un débito dentro del rango requerido (0,13ml/min±10%).

La valoración de la respuesta al estímulo con la metacolina se realizó mediante el método de la auscultación traqueal modificado13. Se consideró una respuesta positiva a una determinada concentración de metacolina (PCwheeze) cuando: se auscultaron sibilancias claras en la tráquea o el tórax, la saturación de hemoglobina (SaO2) descendió un 5% o más sobre la SaO2 basal, o aumentó la frecuencia respiratoria un 50% o más sobre el valor basal.

Tras cada nebulización se auscultó la tráquea, la parte antero – superior e infero – posterior del tórax en fases de 20 segundos y se midió la frecuencia respiratoria y cardiaca y la SaO2 cada minuto, durante los tres minutos siguientes. Si no había una respuesta positiva se proseguía con la siguiente nebulización, hasta llegar a la concentración máxima de 8mg/ml. En los casos con respuesta positiva se administró al niño salbutamol nebulizado.

Tamaño de la muestra

Se realizó el siguiente cálculo para determinar el tamaño de la muestra necesario para calcular la hiperrespuesta bronquial de los niños del grupo control con la de los niños del grupo bronquitis: la PCwheeze del grupo control se estimó que debía estar alrededor de 8mg/ml20. Se valoró como un resultado clínicamente significativo encontrar una diferencia en la PCwheeze entre el grupo control y el grupo de pacientes con sibilantes de 4mg/ml (una dilución de metacolina). A partir de los datos de la literatura asumimos una desviación estándar de 3,5518. Teniendo en cuenta un riesgo alfa de 0,05, riesgo beta de 0,15 y una hipótesis unilateral se necesitan 13 pacientes en cada grupo. Contando con un 20% de pérdidas se necesitarían 16 niños en cada grupo.

Por otro lado, para discernir si existen diferencias en cuanto a la hiperrespuesta bronquial entre los niños con sibilantes persistentes y transitorios, se tuvieron en cuenta los datos publicados sobre la frecuencia de sibilantes persistentes y transitorios en este grupo de edad, esperando que dos tercios del grupo de niños con bronquitis sibilantes de repetición correspondieran al grupo de sibilantes transitorios y un tercio al de sibilantes persistentes19. Por tanto para disponer de 20 niños en este último grupo se necesita una muestra inicial de 60 niños en el grupo de pacientes con bronquitis de repetición.

Análisis estadístico

Para poder realizar los cálculos numéricos de la PCwheeze en aquellos niños en que no se obtuvo respuesta con una concentración de metacolina de 8mg/ml, se asumió que esta era de 16mg/ml.

Para estudiar la normalidad de la distribución de las variables se aplicó la prueba de normalidad de Kolmogorov-Smirnov. Para realizar las comparaciones entre 2 grupos si seguían una distribución normal, se aplicó el test de la t de student. Para comparar 2 grupos de variables cualitativas se aplicó el test no paramétrico de la U de Mann-Whitney. Para comparar 3 o más grupos, se utilizó el análisis de la varianza de una vía, seguido del test de Bonferroni, o el test de Kruskal-Wallis si las variables no seguían una distribución normal. La comparación entre las variables cualitativas se realizó mediante el test de chi-cuadrado. Se estudió la relación entre variables cuantitativas mediante el coeficiente de correlación de Pearson.

El análisis univariante se completó, cuando fue procedente para el análisis de la influencia en los resultados de diferentes variables, con el análisis multivariante mediante la regresión logística. Se han considerado significativos valores de p<0,05.

El análisis estadístico de los datos obtenidos, se ha realizado mediante el programa Medcalc® versión 8.0.0.0. (MedCalc Software, Mariakerke, Bélgica).

Resultados

Se realizó la prueba de broncoprovocación con metacolina en 16 niños del grupo control, y 63 niños del grupo con bronquitis sibilantes. En la tabla 2 se resumen las características demográficas de ambos grupos que fueron comparables entre sí en la mayoría de las características evaluadas, como sexo, edad, peso al nacer, edad gestacional, lactancia materna, y asistencia a guardería. Solo diferían de forma significativa en el número de hermanos que fue mayor en el grupo control.

Tabla 2.

Comparación de las características basales entre el grupo control y el de pacientes afectos de bronquitis sibilante de repetición. Valores expresados como media (desviación estándar) o porcentaje de casos

  Control  Bronquitis 
Edad (meses)  23,9 (12,2)  25,22 (11,44)  0,693 
Sexo  8V/8M (V 50%)  45V/18M (V 71,4%)  0,103 
Peso al nacer (g)  3240,6 (465,6)  3163,4 (524,4)  0,593 
Edad gestacional (semanas)  39,6 (1,8)  39,2 (1,3)  0,374 
Lactancia materna  14/16 (87,5%)  45/63 (71,4%)  0,076 
Lactancia materna (meses)  5,7 (2,7)  4,2 (4,3)  0,188 
Asistencia a guardería  9/16  38/63  0,767 
Asistencia a guardería (edad entrada [meses])  9, 3 (11,1)  9,6 (10,6)  0,913 
Número de hermanos  2,25 (1,84)  0,75 (0,6)  0,005 

M: mujeres; V: varones.

En el grupo de bronquitis sibilantes, la edad media de la primera bronquitis, fue de 6 a 8 meses (DE 0,78 meses). El numero de bronquitis, en el año previo al estudio, fue de 3 a 5 episodios en 27 niños (42,8%), de 6 a 9 episodios en 30 niños (47,6%) y de 10 o más episodios en 6 niños (9,6%). Dieciocho de los 63 niños (28,5%) recibían tratamiento con corticoides inhalados. Cincuenta y cinco de los 63 niños presentaron el primer episodio de bronquitis el primer año de vida. En esta primera bronquitis, se había realizado un test para la detección de virus respiratorio sincitial en 24 casos, de los cuales en 12 fue positivo (19%) y en otros 12 (19%) negativo.

Todos los niños de ambos grupos fueron capaces de realizar la prueba de broncoprovocación sin dificultades significativas y sin necesidad de sedación.

Dos tercios de los niños sanos (n=10) no reaccionaron a la metacolina, y 6 lo hicieron únicamente a la concentración máxima (8mg/ml). En el grupo de bronquitis sibilantes, hubo 10 que no respondieron (prueba de provocación negativa), 10 que reaccionaron a las concentración máxima y 43 (68%) que reaccionaron a concentraciones inferiores a las del grupo control (≤4mg/ml). La PCw del grupo con bronquitis sibilantes (5,8mg/ml; DE 3,9) fue significativamente menor que la del grupo control (13,3mg/ml; DE 5,02); (p<0,001) (fig. 1).

Figura 1.

Comparación de la respuesta a la metacolina entre el grupo control y el grupo con bronquitis sibilante de repetición, mediante el método de la auscultación traqueal modificado. Resultados expresados como PCwheeze (concentración de metacolina que produce sibilantes audibles en tráquea o campos pulmonares, o descenso de la SaO2 ≥5%, o aumento de la frecuencia respiratoria ≥50%). NR: no respuesta.

(0.09MB).

La positividad de la prueba vino determinada en 48/58 casos (82,7%) por la presencia de sibilantes a la auscultación, de forma aislada o asociados a disminución de la SaO2 o polipnea. En 10 casos no se auscultaron sibilantes, pero se observó un descenso ≥5% de la SaO2 (tabla 3).

Tabla 3.

Criterios de respuesta a la prueba de broncoprovocación con metacolina y comparación de las variaciones de la frecuencia respiratoria y de la saturación de hemoglobina con la prueba de broncoprovocación en el grupo control y el grupo de pacientes con bronquitis de repetición

  Grupo control (n=16)  Grupo bronquitis (n=63)  Total (n=79) 
Sibilantes aislados  3 (18,7%)  22 (34,9%)  25 (31,6%) 
+↓ SaO2  1 (6,2%)  17 (27%)  18 (22,8%) 
+Taquipnea    3 (4,8%)  3 (3,8%) 
+↓ SaO2+taquipnea    2 (3,2%)  2 (2,5%) 
Total sibilantes  4 (25%)  44 (69,8%)  48 (60,7%) 
       
↓ SaO2  1 (6,2%)  4 (6,3%)  5 (6,3%) 
↓ SaO2+taquipnea    5 (7,9%)  5 (6,3%) 
     
Frecuencia respiratoria  +9,3 (6,5)  +16,0 (9,0)  0,008 
SaO2 (%)  −3,2 (2,2)  −4,3 (2,4)  0,118 

Con la administración de metacolina la frecuencia respiratoria aumentó desde 27,4 (4,9)resp/min a 42,1 (10,4)resp/min (p<0,0001) y la SaO2 disminuyó de 97% (0,9%) a 93,2% (2,4%) (p<0,0001). El aumento de la frecuencia respiratoria fue mayor en el grupo bronquitis que en el grupo control, sin diferencias significativas en ambos grupos en cuánto al descenso medio de la SaO2 (tabla 3).

En total, en 30 niños (51,7% de las pruebas positivas) se observó una disminución de la SaO2 superior al 5%, en 7 casos entre 93 y 95%, en 20 casos entre 90 y 92%, y solo en 3 casos disminuyó por debajo del 90% (entre 88 y 89%). El descenso de la SaO2 fue autolimitado, incrementándose espontáneamente de forma inmediata tras suspender la nebulización, y normalizándose por completo tras la nebulización de salbutamol.

En cuanto a otros efectos de la nebulización, no considerados criterios de positividad, 35 niños presentaron tiraje intercostal, subcostal o suprasternal. Cuarenta y un niños tuvieron tos. La tos apareció en 36 casos con prueba positiva y 5 sin respuesta a la metacolina. Diecisiete niños con prueba de broncoprovocación positiva no presentaron tos.

En los pacientes del grupo bronquitis sibilantes se estudió la relación entre diversas variables y la presencia de hiperrespuesta bronquial. Se observó que el género, los antecedentes familiares y de atopia, el tabaquismo familiar en el domicilio, la lactancia materna, no influyeron sobre la presencia o no de hiperrespuesta bronquial. Tampoco hubo relación con el antecedente de infección por virus respiratorio sincitial ni con el número de crisis de bronquitis en el último año (tabla 4). No hubo relación entre la edad de los niños en el momento de realización de la prueba y la PCw (r=0,11; p=0,37), (fig. 2) pero sí una discreta correlación entre la edad a la que los niños habían presentado la primera bronquitis y la PCw (r=0,26; p=0,04). La diferencia de PCw entre el grupo sin tratamiento (5,51mg/ml [DE 4,85]) y el grupo que recibía corticoides inhalados [7,0mg/ml (DE 5,55)], no fue significativa (p=0,308).

Tabla 4.

Influencia de las diferentes variables estudiadas sobre la hiperreactividad bronquial en el grupo de niños con bronquitis recidivantes

  PCwheeze (Media±DS) (mg/ml) 
Sexo    0,28 
Masculino  5,4±4,8   
Femenino  7,0±5,7   
Historia de asma    0,25 
No  6,5±5,6   
Sí  5,0±4,0   
Historia de rinitis    0,65 
No  6,0±5,3   
Sí  5,3±3,9   
Historia de dermatitis atópica    0,75 
No  5,8±5,1   
Sí  6,4±5,0   
Tabaquismo materno en embarazo    0,85 
No  5,8±4,8   
Sí  6,1±5,9   
Exposición posnatal tabaco    0,23 
No  4,8±4,2   
Sí  6,4±5,4   
Lactancia materna    0,15 
No  7,3±6,2   
Sí  5,3±4,4   
Edad inicio guardería    0,57 
No  5,4±5,3   
Sí  6,1±4,9   
1 o más hermanos    0,30 
No  6,7±5,7   
Sí  5,4±4,6   
Bronquiolitis por VRS    0,30 
Negativo  3,9±4,8   
Positivo  6,0±4,9   
Tratamiento con corticoides    0,31 
No  5,5±4,8   
Sí  7±5,5   
Episodios de bronquitis ultimo año (n)    0,76 
3-5  5,7±4,5   
5–9  5,6±5,2   
≥10  7,2±6,6   

DE: desviación estándar; VRS: virus respiratorio sincitial.

Figura 2.

Respuesta a la metacolina en el grupo de pacientes de bronquitis de repetición, con el método de la auscultación traqueal modificado, clasificados por grupos de edades en el momento de la realización de la prueba. Resultados expresados como PCwheeze (concentración de metacolina que produce sibilantes audibles en tráquea o campos pulmonares, o descenso de la SaO2 ≥5%, o aumento de la frecuencia respiratoria ≥50%). NR.: no respuesta.

(0.07MB).

Fue posible completar un seguimiento de 28,5 meses (rango 21,6–41,8 meses), hasta una edad media de 53,8 meses (rango 35–90 meses) en 49 de los 63 niños del grupo bronquitis. No hubo diferencias significativas entre la presencia de hiperrespuesta bronquial en la evaluación inicial y la evolución posterior a sibilantes transitorios (PCw 4,5mg/ml), sibilantes infrecuentes (PCw 6,1mg/ml) o sibilantes frecuentes (PCw 5,5mg/ml) (p=0,63). Presentaron hiperrespuesta bronquial 10/16 (62,5%) de los niños con sibilantes transitorios, 15/23 (65,2%) de los niños con sibilantes infrecuentes y 7/10 de los niños con sibilantes frecuentes (70%) (fig. 3).

Figura 3.

Comparación de la presencia de hiperrespuesta bronquial en el momento del estudio inicial y la clasificación posterior en el seguimiento de los pacientes como bronquitis sibilantes transitorias (no bronquitis en el ultimo año), bronquitis sibilantes persistentes infrecuentes (≤3 episodios de bronquitis en el ultimo año) o bronquitis sibilantes persistentes frecuentes (>3 episodios de bronquitis en el útlitmo año). Resultados expresado como PCwheeze (concentración de metacolina que produce sibilantes audibles en tráquea o campos pulmonares, o descenso de la SaO2 ≥5%, o aumento de la frecuencia respiratoria ≥50%). NR: no respuesta.

(0.08MB).
Discusión

En nuestro estudio hemos observado hiperrespuesta bronquial inducida por metacolina en el 68% de lactantes y preescolares con bronquitis sibilantes recurrentes. Sin embargo no hayamos diferencias en la prevalencia de hiperrespuesta bronquial entre los niños que dejaron de presentar bronquitis (sibilantes transitorios) y aquellos que los continuaron presentando (sibilantes persistentes frecuentes o infrecuentes).

Según nuestros resultados, la hiperrespuesta bronquial parece ser un elemento importante en la fisiopatología de las bronquitis sibilantes en los niños con bronquitis transitorias y persitentes, pero no es un marcador diferencial de su evolución. Es posible que en ella intervengan otros factores como la maduración del sistema inmunitario, el crecimiento del árbol bronquial o la sensibilización alérgica.

Aunque algunos estudios previos4,5 no encontraron diferencias entre la presencia de hiperrespuesta bronquial y los controles sanos en contraste con nuestros resultados, nuestros hallazgos concuerdan con los de Guirau et al6, que también encontraron en niños entre 4 y 24 meses de edad con bronquitis de repetición un incremento de la hiperrespuesta bronquial respecto al grupo control, y con los de Saga et al7.

A partir de los estudios epidemiológicos realizados en lactantes con bronquitis sibilantes recurrentes, el grupo de Tucson describió 3 fenotipos diferentes en los 6 primeros años de vida (sibilantes transitorios, persistentes no atópicos y asma atópica persistente)19. Ellos consideraron que los lactantes con sibilantes transitorios no tienen hiperrespuesta bronquial, y que sus bronquitis están relacionadas con una vía aérea pequeña. Sin embargo en nuestro estudio, el 62% de los niños con sibilantes transitorios presentaron hiperrespuesta bronquial, pero esta no predijo que niños iban a evolucionar hacia sibilantes persistentes en el seguimiento realizado. Delacourt et al9 tambien observaron similar prevalencia de hiperrespuesta bronquial en la exploración inicial en los niños con sibilantes transitorios y persistentes en un estudio realizado a un grupo de 129 niños de menos de 2 años con ≥3 episodios de bronquitis y no pudieron encontrar un punto de corte eficaz para diferenciar entre los niños con sibilantes transitorios y los persitentes. No sabemos si un seguimiento más prolongado de nuestros pacientes hubiese modificado los resultados obtenidos, ya que el seguimiento se prolongó solo hasta una edad media de 53,8 meses y algunos estudios han comunicado una relación entre la hiperrespuesta bronquial en la edad de lactantes y la persistencia de asma a los 10 años de edad7,8.

Algunos autores indican que la hiperrespuesta bronquial está presente en lactantes sanos y normales, probablemente debido al menor calibre de su via aérea y a la inhalación de una dosis proporcionalmente mayor de metacolina en realción a su peso corporal21,22. De esta forma, la hiperrespuesta bronquial disminuiría con el crecimiento del niño23, implicando que es importante utilizar un grupo control de la misma edad y una técnica estandarizada al estudiar la hiperrespuesta bronquial en niños pequeños11, como hicimos nosotros. En nuestro estudio solo observamos hiperrespuesta a metacolina en algunos individuos sanos, a dosis máxima. Asimismo excluimos los niños sanos con antecedentes de atopia y tabaquismo, ya que estos factores pueden influir en la hiperrespuesta bronquial19. Esto, podría haber introducido algún sesgo, al crear un grupo control «mejor que lo normal», que podría no ser plenamente representativo de la población general.

Por otro lado, el protocolo de broncoprovocación con metacolina utilizando un método de auscultación traqueal modificado13,24, parece un método seguro en niños pequeños y tiene la ventaja de no precisar sedación. No observamos ningún caso de crisis grave de broncoconstricción, ni ninguna disminución importante de SaO2 en nuestra serie. Los descensos de SaO2 fueron discretos y reversibles espontáneamente o al inhalar β-agonistas al finalizar la prueba. Estos datos de seguridad coinciden con la mayoría de estudios de la literatura.

Se conoce poco el mecanismo de la hiperrespuesta bronquial en lactantes y preescolares. En nuestro estudio, en dos tercios de los niños las bronquitis recurrentes estaban relacionadas con la presencia de hiperrespuesta bronquial, pero otros mecanismos serían relevantes en los otros niños dado que la prueba de broncoprovocación fue negativa. Aunque estudiamos un gran número de variables en relación a la hiperrespuesta bronquial, solo encontramos relación con la edad de presentación de la primera bronquitis, de forma que los que padecieron la primera bronquitis a una edad menor, respondieron a una dosis menor de metacolina. Esto podría estar en relación con una lesión bronquial a nivel muscular o neurogénico provocada por el virus causante de la bronquitis, ya que existiría mayor broncoconstricción ante estímulos menores.

Algunos autores han cuestionado la sensibilidad de la prueba para detectar la presencia de hiperrespuesta bronquial25,26. Sin embargo, otros autores27, como nuestro grupo, han encontrado que la auscultación traqueal tras la provocación bronquial detectaba sibilantes en un elevado porcentaje de niños con sibilantes recurrentes, y este método ha sido validado con un sistema objetivo, computarizado, usando un sonograma acústico24. El uso de estos sistemas, podría facilitar las pruebas de broncoprovocación en niños pequeños28.

Bentur et al29, comparó la PCw con la PC20 determinada mediante espirometría en niños preescolares. El momento en que los niños alcanzaron la PCw coincidió con un descenso medio del FEV1 del 44,7% siendo pues más precoz la detección de la hiperrespuesta bronquial por espirometría que por auscultación traqueal. En ese estudio, sin embargo, la PCw pudo determinarse en todos los niños (n=56) pero la PC20 solo en 11 niños debido a la falta de colaboración en este grupo etario.

En resumen, con la valoración de la hiperrespuesta bronquial a la metacolina mediante el método de auscultación traqueal hemos comprobado que la hiperrespuesta bronquial está presente en un porcentaje elevado de los niños menores de 4 años de edad afectos de bronquitis sibilantes recurrentes, aunque la evolución posterior no se relacionó con presencia o ausencia de esta.

Financiación

Estudiado financiado con las siguientes ayudas: Beca SEPAR 2001, Beca Fundació Oscar Ravà de la FUCAP 2001, Beca Fundació Gol i Gorina.

Agradecimientos

Agradecimiento a Caroline Beardsmore (Leicester University, Reino Unido) por haber revisado el manuscrito.

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