array:24 [
  "pii" => "S0300289617301588"
  "issn" => "03002896"
  "doi" => "10.1016/j.arbres.2017.05.016"
  "estado" => "S300"
  "fechaPublicacion" => "2017-11-01"
  "aid" => "1642"
  "copyright" => "SEPAR"
  "copyrightAnyo" => "2017"
  "documento" => "article"
  "crossmark" => 1
  "subdocumento" => "sco"
  "cita" => "Arch Bronconeumol. 2017;53:605-6"
  "abierto" => array:3 [
    "ES" => true
    "ES2" => true
    "LATM" => true
  ]
  "gratuito" => true
  "lecturas" => array:2 [
    "total" => 1913
    "formatos" => array:3 [
      "EPUB" => 122
      "HTML" => 1230
      "PDF" => 561
    ]
  ]
  "Traduccion" => array:1 [
    "en" => array:19 [
      "pii" => "S157921291730304X"
      "issn" => "15792129"
      "doi" => "10.1016/j.arbr.2017.05.022"
      "estado" => "S300"
      "fechaPublicacion" => "2017-11-01"
      "aid" => "1642"
      "copyright" => "SEPAR"
      "documento" => "article"
      "crossmark" => 1
      "subdocumento" => "sco"
      "cita" => "Arch Bronconeumol. 2017;53:605-6"
      "abierto" => array:3 [
        "ES" => false
        "ES2" => false
        "LATM" => false
      ]
      "gratuito" => false
      "lecturas" => array:2 [
        "total" => 1362
        "formatos" => array:3 [
          "EPUB" => 135
          "HTML" => 916
          "PDF" => 311
        ]
      ]
      "en" => array:10 [
        "idiomaDefecto" => true
        "cabecera" => "<span class="elsevierStyleTextfn">Editorial</span>"
        "titulo" => "Medical Training after the Core Curriculum Model"
        "tienePdf" => "en"
        "tieneTextoCompleto" => "en"
        "paginas" => array:1 [
          0 => array:2 [
            "paginaInicial" => "605"
            "paginaFinal" => "606"
          ]
        ]
        "titulosAlternativos" => array:1 [
          "es" => array:1 [
            "titulo" => "Formaci&#243;n a partir de la troncalidad"
          ]
        ]
        "contieneTextoCompleto" => array:1 [
          "en" => true
        ]
        "contienePdf" => array:1 [
          "en" => true
        ]
        "autores" => array:1 [
          0 => array:2 [
            "autoresLista" => "Pilar de Lucas Ramos, Inmaculada Alfageme Michavila"
            "autores" => array:2 [
              0 => array:2 [
                "nombre" => "Pilar"
                "apellidos" => "de Lucas Ramos"
              ]
              1 => array:2 [
                "nombre" => "Inmaculada"
                "apellidos" => "Alfageme Michavila"
              ]
            ]
          ]
        ]
      ]
      "idiomaDefecto" => "en"
      "Traduccion" => array:1 [
        "es" => array:9 [
          "pii" => "S0300289617301588"
          "doi" => "10.1016/j.arbres.2017.05.016"
          "estado" => "S300"
          "subdocumento" => ""
          "abierto" => array:3 [
            "ES" => true
            "ES2" => true
            "LATM" => true
          ]
          "gratuito" => true
          "lecturas" => array:1 [
            "total" => 0
          ]
          "idiomaDefecto" => "es"
          "EPUB" => "https://multimedia.elsevier.es/PublicationsMultimediaV1/item/epub/S0300289617301588?idApp=UINPBA00003Z"
        ]
      ]
      "EPUB" => "https://multimedia.elsevier.es/PublicationsMultimediaV1/item/epub/S157921291730304X?idApp=UINPBA00003Z"
      "url" => "/15792129/0000005300000011/v2_201711201359/S157921291730304X/v2_201711201359/en/main.assets"
    ]
  ]
  "itemSiguiente" => array:19 [
    "pii" => "S0300289617301424"
    "issn" => "03002896"
    "doi" => "10.1016/j.arbres.2017.05.003"
    "estado" => "S300"
    "fechaPublicacion" => "2017-11-01"
    "aid" => "1627"
    "copyright" => "SEPAR"
    "documento" => "article"
    "crossmark" => 1
    "subdocumento" => "sco"
    "cita" => "Arch Bronconeumol. 2017;53:607-8"
    "abierto" => array:3 [
      "ES" => true
      "ES2" => true
      "LATM" => true
    ]
    "gratuito" => true
    "lecturas" => array:2 [
      "total" => 1734
      "formatos" => array:3 [
        "EPUB" => 126
        "HTML" => 1204
        "PDF" => 404
      ]
    ]
    "es" => array:10 [
      "idiomaDefecto" => true
      "cabecera" => "<span class="elsevierStyleTextfn">Editorial</span>"
      "titulo" => "Publicar en una revista regional"
      "tienePdf" => "es"
      "tieneTextoCompleto" => "es"
      "paginas" => array:1 [
        0 => array:2 [
          "paginaInicial" => "607"
          "paginaFinal" => "608"
        ]
      ]
      "titulosAlternativos" => array:1 [
        "en" => array:1 [
          "titulo" => "Publishing in a Regional Journal"
        ]
      ]
      "contieneTextoCompleto" => array:1 [
        "es" => true
      ]
      "contienePdf" => array:1 [
        "es" => true
      ]
      "autores" => array:1 [
        0 => array:2 [
          "autoresLista" => "Raul Godoy Mayoral, Felipe Villar &#193;lvarez, Aurelio L&#46; Wang&#252;emert P&#233;rez"
          "autores" => array:3 [
            0 => array:2 [
              "nombre" => "Raul"
              "apellidos" => "Godoy Mayoral"
            ]
            1 => array:2 [
              "nombre" => "Felipe"
              "apellidos" => "Villar &#193;lvarez"
            ]
            2 => array:2 [
              "nombre" => "Aurelio L&#46;"
              "apellidos" => "Wang&#252;emert P&#233;rez"
            ]
          ]
        ]
      ]
    ]
    "idiomaDefecto" => "es"
    "Traduccion" => array:1 [
      "en" => array:9 [
        "pii" => "S1579212917303014"
        "doi" => "10.1016/j.arbr.2017.05.020"
        "estado" => "S300"
        "subdocumento" => ""
        "abierto" => array:3 [
          "ES" => false
          "ES2" => false
          "LATM" => false
        ]
        "gratuito" => false
        "lecturas" => array:1 [
          "total" => 0
        ]
        "idiomaDefecto" => "en"
        "EPUB" => "https://multimedia.elsevier.es/PublicationsMultimediaV1/item/epub/S1579212917303014?idApp=UINPBA00003Z"
      ]
    ]
    "EPUB" => "https://multimedia.elsevier.es/PublicationsMultimediaV1/item/epub/S0300289617301424?idApp=UINPBA00003Z"
    "url" => "/03002896/0000005300000011/v1_201710310034/S0300289617301424/v1_201710310034/es/main.assets"
  ]
  "itemAnterior" => array:19 [
    "pii" => "S0300289617301552"
    "issn" => "03002896"
    "doi" => "10.1016/j.arbres.2017.05.013"
    "estado" => "S300"
    "fechaPublicacion" => "2017-11-01"
    "aid" => "1639"
    "copyright" => "SEPAR"
    "documento" => "article"
    "crossmark" => 1
    "subdocumento" => "sco"
    "cita" => "Arch Bronconeumol. 2017;53:603-4"
    "abierto" => array:3 [
      "ES" => true
      "ES2" => true
      "LATM" => true
    ]
    "gratuito" => true
    "lecturas" => array:2 [
      "total" => 2525
      "formatos" => array:3 [
        "EPUB" => 120
        "HTML" => 1636
        "PDF" => 769
      ]
    ]
    "es" => array:10 [
      "idiomaDefecto" => true
      "cabecera" => "<span class="elsevierStyleTextfn">Editorial</span>"
      "titulo" => "GOLD 2017&#58; la visi&#243;n desde Espa&#241;a"
      "tienePdf" => "es"
      "tieneTextoCompleto" => "es"
      "paginas" => array:1 [
        0 => array:2 [
          "paginaInicial" => "603"
          "paginaFinal" => "604"
        ]
      ]
      "titulosAlternativos" => array:1 [
        "en" => array:1 [
          "titulo" => "GOLD 2017&#58; The Spanish Perspective"
        ]
      ]
      "contieneTextoCompleto" => array:1 [
        "es" => true
      ]
      "contienePdf" => array:1 [
        "es" => true
      ]
      "autores" => array:1 [
        0 => array:2 [
          "autoresLista" => "Patricia Sobradillo Ecenarro, Juan Luis Garc&#237;a-Rivero"
          "autores" => array:2 [
            0 => array:2 [
              "nombre" => "Patricia"
              "apellidos" => "Sobradillo Ecenarro"
            ]
            1 => array:2 [
              "nombre" => "Juan Luis"
              "apellidos" => "Garc&#237;a-Rivero"
            ]
          ]
        ]
      ]
    ]
    "idiomaDefecto" => "es"
    "Traduccion" => array:1 [
      "en" => array:9 [
        "pii" => "S1579212917303038"
        "doi" => "10.1016/j.arbr.2017.05.021"
        "estado" => "S300"
        "subdocumento" => ""
        "abierto" => array:3 [
          "ES" => false
          "ES2" => false
          "LATM" => false
        ]
        "gratuito" => false
        "lecturas" => array:1 [
          "total" => 0
        ]
        "idiomaDefecto" => "en"
        "EPUB" => "https://multimedia.elsevier.es/PublicationsMultimediaV1/item/epub/S1579212917303038?idApp=UINPBA00003Z"
      ]
    ]
    "EPUB" => "https://multimedia.elsevier.es/PublicationsMultimediaV1/item/epub/S0300289617301552?idApp=UINPBA00003Z"
    "url" => "/03002896/0000005300000011/v1_201710310034/S0300289617301552/v1_201710310034/es/main.assets"
  ]
  "es" => array:11 [
    "idiomaDefecto" => true
    "cabecera" => "<span class="elsevierStyleTextfn">Editorial</span>"
    "titulo" => "Formaci&#243;n a partir de la troncalidad"
    "tieneTextoCompleto" => true
    "paginas" => array:1 [
      0 => array:2 [
        "paginaInicial" => "605"
        "paginaFinal" => "606"
      ]
    ]
    "autores" => array:1 [
      0 => array:4 [
        "autoresLista" => "Pilar de Lucas Ramos, Inmaculada Alfageme Michavila"
        "autores" => array:2 [
          0 => array:4 [
            "nombre" => "Pilar"
            "apellidos" => "de Lucas Ramos"
            "email" => array:1 [
              0 => "pilar&#46;delucas&#64;gmail&#46;com"
            ]
            "referencia" => array:2 [
              0 => array:2 [
                "etiqueta" => "<span class="elsevierStyleSup">a</span>"
                "identificador" => "aff0005"
              ]
              1 => array:2 [
                "etiqueta" => "<span class="elsevierStyleSup">&#42;</span>"
                "identificador" => "cor0005"
              ]
            ]
          ]
          1 => array:3 [
            "nombre" => "Inmaculada"
            "apellidos" => "Alfageme Michavila"
            "referencia" => array:1 [
              0 => array:2 [
                "etiqueta" => "<span class="elsevierStyleSup">b</span>"
                "identificador" => "aff0010"
              ]
            ]
          ]
        ]
        "afiliaciones" => array:2 [
          0 => array:3 [
            "entidad" => "Hospital General Universitario Gregorio Mara&#241;&#243;n&#44; Madrid&#44; Espa&#241;a"
            "etiqueta" => "a"
            "identificador" => "aff0005"
          ]
          1 => array:3 [
            "entidad" => "Hospital Universitario Nuestra Se&#241;ora de Valme&#44; Sevilla&#44; Espa&#241;a"
            "etiqueta" => "b"
            "identificador" => "aff0010"
          ]
        ]
        "correspondencia" => array:1 [
          0 => array:3 [
            "identificador" => "cor0005"
            "etiqueta" => "&#8270;"
            "correspondencia" => "Autor para correspondencia&#46;"
          ]
        ]
      ]
    ]
    "titulosAlternativos" => array:1 [
      "en" => array:1 [
        "titulo" => "Medical Training after the Core Curriculum Model"
      ]
    ]
    "textoCompleto" => "<span class="elsevierStyleSections"><p id="par0005" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El modelo de formaci&#243;n m&#233;dica de posgrado de m&#233;dicos internos y residentes &#40;sistema MIR&#41; se introduce en Espa&#241;a en la d&#233;cada de los 60 del pasado siglo&#44; pero es en 1978 cuando se consolida&#44; al aprobarse el Real Decreto 2015&#47;1978 por el que se regula la formaci&#243;n de m&#233;dicos especialistas a trav&#233;s de la residencia en centros sanitarios debidamente acreditados para la docencia<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0080"><span class="elsevierStyleSup">1</span></a>&#46; Durante los a&#241;os transcurridos desde su creaci&#243;n&#44; se han sucedido las actualizaciones regulatorias&#44; la primera de las cuales fue introducida en el Real Decreto 127&#47;1984 por el que se regulaba la formaci&#243;n m&#233;dica especializada y la obtenci&#243;n del t&#237;tulo de m&#233;dico especialista<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0085"><span class="elsevierStyleSup">2</span></a>&#46; Sin duda los mayores cambios van a venir derivados del desarrollo de la Ley 44&#47;2003 de Ordenaci&#243;n de las Profesiones Sanitarias &#40;LOPS&#41;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0090"><span class="elsevierStyleSup">3</span></a> que dedica su secci&#243;n segunda a la estructura de la formaci&#243;n de las especialidades en Ciencias de la Salud y la secci&#243;n tercera a la estructura de apoyo a la formaci&#243;n&#44; incluyendo en esta la acreditaci&#243;n de las unidades docentes&#46; Junto con las caracter&#237;sticas que han de reunir los programas de formaci&#243;n&#44; la LOPS contempla ya la necesidad de la evaluaci&#243;n del m&#233;dico en formaci&#243;n y la creaci&#243;n de &#225;reas de capacitaci&#243;n espec&#237;fica &#40;ACE&#41;&#44; cuya titulaci&#243;n corresponder&#237;a al Ministerio de Sanidad y tendr&#237;a validez en todo el Estado espa&#241;ol&#46;</p><p id="par0010" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El actualmente en vigor Real Decreto 183&#47;2008<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0095"><span class="elsevierStyleSup">4</span></a> por el que se determinan y clasifican las especialidades en Ciencias de la Salud viene a desarrollar determinados aspectos de la LOPS relacionados con el sistema de formaci&#243;n de especialistas y entre ellos las caracter&#237;sticas de las unidades docentes&#44; la figura del tutor y los procedimientos para la evaluaci&#243;n de la actividad formativa a trav&#233;s del libro del residente&#46; Sin embargo&#44; los criterios de acreditaci&#243;n de unidades docentes no se han actualizado&#44; el desarrollo del libro del residente es muy heterog&#233;neo y los procedimientos de evaluaci&#243;n distan mucho de estar adecuadamente estandarizados&#46;</p><p id="par0015" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Al tiempo que evoluciona el marco regulatorio&#44; se producen cambios en conceptos relacionados con la metodolog&#237;a formativa&#44; los cuales se reflejan en la evoluci&#243;n de los programas oficiales de la especialidad &#40;POE&#41;&#46; As&#237; del modelo curricular por conocimientos se pasa al modelo por competencias&#44; entendidas estas como el compendio de conocimientos&#44; habilidades y actitudes necesarias para alcanzar la competencia en el desempe&#241;o profesional<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0100"><span class="elsevierStyleSup">5-7</span></a>&#46; Y realmente esto entronca perfectamente con el sistema MIR&#44; basado en el aprendizaje en un entorno profesional&#44; es decir&#44; aprendizaje mediante la pr&#225;ctica&#46; Si contemplamos los primeros POE&#44; nos damos cuenta de que se basan en un modelo curricular de conocimientos pero&#44; como decimos&#44; han ido evolucionando y&#44; en el caso concreto de la neumolog&#237;a&#44; el programa actualmente en vigor&#44; que data del a&#241;o 2008<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0115"><span class="elsevierStyleSup">8</span></a>&#44; responde totalmente a este concepto&#44; identific&#225;ndose ya no solo las &#225;reas del conocimiento sino las actuaciones a realizar en cada una de ellas&#46; Junto con la necesidad de formaci&#243;n cient&#237;fico-t&#233;cnica&#44; se ha ido haciendo patente que esta ha de acompa&#241;arse de formaci&#243;n en materias transversales que tengan en cuenta las necesidades&#44; valores y creencias del paciente&#46; Esto tambi&#233;n est&#225; presente en el POE de neumolog&#237;a del 2008&#44; que incluye &#225;reas formativas nuevas como son gesti&#243;n&#44; investigaci&#243;n o bio&#233;tica&#46;</p><p id="par0020" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Junto con los contenidos de los POE y la evaluaci&#243;n de la formaci&#243;n&#44; otro aspecto fundamental a considerar es la adecuaci&#243;n al entorno europeo&#44; y esto incide en 2 aspectos&#58; de contenido de los programas y de duraci&#243;n de los mismos&#46; La Directiva europea 2005<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0120"><span class="elsevierStyleSup">9</span></a> establece la duraci&#243;n m&#237;nima obligatoria del periodo especifico de formaci&#243;n especializada&#44; que en el caso de la neumolog&#237;a se fija en 4 a&#241;os&#46; Pero el periodo espec&#237;fico debe ir precedido de una formaci&#243;n suficiente&#44; en medicina interna&#46; Nadie puede dudar de la necesidad de que los m&#233;dicos especialistas reciban una formaci&#243;n hol&#237;stica que atienda no solo a las de su especialidad sino a competencias transversales y competencias cl&#237;nicas integrales&#46; La <span class="elsevierStyleItalic">European Respiratory Society</span> &#40;ERS&#41; en sus proyectos de <span class="elsevierStyleItalic">&#171;Harmonisation of Education in Respiratory Medicine for European Specialists&#187;</span> &#40;HERMES&#41; se&#241;ala la necesidad de un periodo de 2 a&#241;os de formaci&#243;n en medicina interna seguido de 4 a&#241;os de formaci&#243;n espec&#237;fica en neumolog&#237;a<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0125"><span class="elsevierStyleSup">10</span></a>&#46; Aunque con variabilidad entre pa&#237;ses&#44; son numerosos los que siguen estas recomendaciones<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0130"><span class="elsevierStyleSup">11</span></a>&#46; En el caso concreto del Reino Unido&#44; el programa obligatorio de formaci&#243;n incluye un periodo de 2 a&#241;os en medicina cl&#237;nica general&#44; seguido de al menos 4 de especializaci&#243;n en medicina respiratoria<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0135"><span class="elsevierStyleSup">12</span></a>&#46;</p><p id="par0025" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El Real Decreto 639&#47;2014&#44; de 25 de julio&#44; por el que se regula la troncalidad&#44; la reespecializaci&#243;n troncal y las &#225;reas de capacitaci&#243;n espec&#237;fica<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0140"><span class="elsevierStyleSup">13</span></a>&#44; conocido como decreto de troncalidad &#40;RDT&#41;&#44; ven&#237;a a desarrollar importantes aspectos de formaci&#243;n contemplados en la LOPS&#58; formaci&#243;n integral por competencias&#44; evaluaci&#243;n de la formaci&#243;n y definici&#243;n de las ACE<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0145"><span class="elsevierStyleSup">14</span></a>&#46; Se establece una formaci&#243;n por competencias gen&#233;ricas comunes para todas las profesiones sanitarias&#46; Se definen 5 grandes grupos de especialidades m&#233;dicas &#40;troncos&#41; con formaci&#243;n cl&#237;nica com&#250;n para las especialidades incluidas en cada uno de ellos y adquiere car&#225;cter general el desarrollo curricular por competencias espec&#237;ficas en todas las titulaciones sanitarias&#46; El desarrollo curricular por competencias conlleva el establecimiento de las actividades formativas necesarias para alcanzar aquella&#44; que vendr&#225; reflejado en el POE&#44; as&#237; como el proceso de evaluaci&#243;n espec&#237;fica para cada tipo de actividad&#46;</p><p id="par0030" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El RDT fue en general bien acogido por las sociedades cient&#237;ficas&#44; aunque expresando la necesidad de incrementar la duraci&#243;n del periodo formativo&#46; As&#237; se manifestaron tanto la CNE de Neumolog&#237;a como la SEPAR&#44; considerando que mantener la calidad formativa&#44; en un contexto de aumento de competencias y de necesidad de converger con Europa&#44; hace necesario incrementar en un a&#241;o el tiempo de formaci&#243;n&#46; Sin embargo&#44; surgieron grandes discrepancias&#44; fundamentalmente por parte de sociedades de especialidades actualmente no reconocidas como tales&#44; o de otras que aspiraban a ver ampliadas sus competencias&#46; Estas discrepancias son las que realmente subyacen en los recursos interpuestos que finalmente desembocaron en la anulaci&#243;n del RDT por parte del Tribunal Supremo<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0150"><span class="elsevierStyleSup">15</span></a>&#44; si bien la base legal se establece por la falta de un informe econ&#243;mico adecuado&#46;</p><p id="par0035" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Y &#191;ahora qu&#233;&#63; No cabe duda de la bondad del sistema de formaci&#243;n MIR reconocido como el motor que ha permitido alcanzar el alto nivel de calidad que caracteriza al Sistema Nacional de Salud espa&#241;ol&#46; Pero la formaci&#243;n exige una evoluci&#243;n continua que asegure la adaptaci&#243;n del m&#233;dico a las nuevas demandas cient&#237;ficas&#44; t&#233;cnicas&#44; culturales y sociales&#46; Adem&#225;s&#44; no basta seguir afirmando la mencionada bondad&#44; hay que evaluar y demostrarlo&#46; Por tanto&#44; con o sin troncalidad&#44; actualizar los POE y tambi&#233;n los obsoletos criterios de acreditaci&#243;n de unidades docentes son asignaturas pendientes que deben ser aprobadas a la mayor brevedad&#46;</p></span>"
    "pdfFichero" => "main.pdf"
    "tienePdf" => true
    "bibliografia" => array:2 [
      "titulo" => "Bibliograf&#237;a"
      "seccion" => array:1 [
        0 => array:2 [
          "identificador" => "bibs0005"
          "bibliografiaReferencia" => array:15 [
            0 => array:3 [
              "identificador" => "bib0080"
              "etiqueta" => "1"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:1 [
                  "referenciaCompleta" => "Real Decreto 2015&#47;1978 de 15 de julio por el que se regula la obtenci&#243;n de t&#237;tulos de especialidades m&#233;dicas&#46; BOE 206&#44; 29 de agosto de 1978&#46;"
                ]
              ]
            ]
            1 => array:3 [
              "identificador" => "bib0085"
              "etiqueta" => "2"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:1 [
                  "referenciaCompleta" => "Real Decreto 127&#47;1984 de 11 de enero por el que se regula la Formaci&#243;n M&#233;dica Especializada&#46; BOE 11 de Enero de 1984&#46;"
                ]
              ]
            ]
            2 => array:3 [
              "identificador" => "bib0090"
              "etiqueta" => "3"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:1 [
                  "referenciaCompleta" => "Ley 44&#47;2003&#44; de 21 de noviembre&#44; de Ordenaci&#243;n de las profesiones sanitarias&#46; BOE 280&#44; s&#225;bado 22 de noviembre de 2003&#46;"
                ]
              ]
            ]
            3 => array:3 [
              "identificador" => "bib0095"
              "etiqueta" => "4"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:1 [
                  "referenciaCompleta" => "Real Decreto 183&#47;2008 de 8 de febrero por el que se determinan y clasifican las especialidades en Ciencias de la Salud y se desarrollan determinados a aspectos del sistema de formaci&#243;n especializada&#46; BOE 45&#44; Jueves 21 de febrero de 2008&#46;"
                ]
              ]
            ]
            4 => array:3 [
              "identificador" => "bib0100"
              "etiqueta" => "5"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:2 [
                  "contribucion" => array:1 [
                    0 => array:2 [
                      "titulo" => "El dise&#241;o curricular por competencias en educaci&#243;n m&#233;dica&#58; impacto en la formaci&#243;n profesional"
                      "autores" => array:1 [
                        0 => array:2 [
                          "etal" => true
                          "autores" => array:6 [
                            0 => "J&#46;V&#46; Lafuente"
                            1 => "J&#46;F&#46; Escanero"
                            2 => "J&#46;M&#46; Manso"
                            3 => "S&#46; Mora"
                            4 => "T&#46; Miranda"
                            5 => "Castillo"
                          ]
                        ]
                      ]
                    ]
                  ]
                  "host" => array:1 [
                    0 => array:1 [
                      "Revista" => array:5 [
                        "tituloSerie" => "Educ Med&#46;"
                        "fecha" => "2007"
                        "volumen" => "10"
                        "paginaInicial" => "86"
                        "paginaFinal" => "92"
                      ]
                    ]
                  ]
                ]
              ]
            ]
            5 => array:3 [
              "identificador" => "bib0105"
              "etiqueta" => "6"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:2 [
                  "contribucion" => array:1 [
                    0 => array:2 [
                      "titulo" => "&#191;Reinventar la formaci&#243;n de m&#233;dicos especialistas&#63; Principios y retos"
                      "autores" => array:1 [
                        0 => array:2 [
                          "etal" => false
                          "autores" => array:2 [
                            0 => "J&#46; Mor&#225;n-Barrios"
                            1 => "P&#46; Ruiz de Gauna-Bahillo"
                          ]
                        ]
                      ]
                    ]
                  ]
                  "host" => array:1 [
                    0 => array:2 [
                      "doi" => "10.3265/Nefrologia.pre2010.Jul.10559"
                      "Revista" => array:6 [
                        "tituloSerie" => "Nefrologia"
                        "fecha" => "2010"
                        "volumen" => "30"
                        "paginaInicial" => "604"
                        "paginaFinal" => "612"
                        "link" => array:1 [
                          0 => array:2 [
                            "url" => "https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/21113208"
                            "web" => "Medline"
                          ]
                        ]
                      ]
                    ]
                  ]
                ]
              ]
            ]
            6 => array:3 [
              "identificador" => "bib0110"
              "etiqueta" => "7"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:2 [
                  "contribucion" => array:1 [
                    0 => array:2 [
                      "titulo" => "Un nuevo profesional para una nueva sociedad&#46; Respuestas desde la educaci&#243;n m&#233;dica a la formaci&#243;n basada en competencias"
                      "autores" => array:1 [
                        0 => array:2 [
                          "etal" => false
                          "autores" => array:1 [
                            0 => "J&#46; Moran-Barrios"
                          ]
                        ]
                      ]
                    ]
                  ]
                  "host" => array:1 [
                    0 => array:1 [
                      "Revista" => array:5 [
                        "tituloSerie" => "Rev Asoc Esp Neuropsiq&#46;"
                        "fecha" => "2013"
                        "volumen" => "33"
                        "paginaInicial" => "385"
                        "paginaFinal" => "405"
                      ]
                    ]
                  ]
                ]
              ]
            ]
            7 => array:3 [
              "identificador" => "bib0115"
              "etiqueta" => "8"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:1 [
                  "referenciaCompleta" => "Orden SCO&#47;2605&#47;2008&#44; de 1 de septiembre&#44; por la que se aprueba y publica el programa formativo de la especialidad de Neumolog&#237;a&#46; BOE 223&#44; lunes 15 de septiembre de 2008&#46;"
                ]
              ]
            ]
            8 => array:3 [
              "identificador" => "bib0120"
              "etiqueta" => "9"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:1 [
                  "referenciaCompleta" => "Directiva 2005&#47;36&#47;CE del Parlamento Europeo y del Consejo de 7 de septiembre de 2005&#44; relativa al reconocimiento de cualificaciones profesionales&#46; Diario oficial de la Uni&#243;n Europea&#44; 30&#44; 9&#44; 2005&#46;"
                ]
              ]
            ]
            9 => array:3 [
              "identificador" => "bib0125"
              "etiqueta" => "10"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:1 [
                  "referenciaCompleta" => "European Curriculum Recommendations for Training in Adult Respiratory Medicine&#58; 2nd Report of the HERMES Task Force&#46; Disponible en&#58; http&#58;&#47;&#47;hermes&#46;ersnet&#46;org&#47;projects&#47;adult-respiratory-medicine&#46;html&#46;"
                ]
              ]
            ]
            10 => array:3 [
              "identificador" => "bib0130"
              "etiqueta" => "11"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:2 [
                  "contribucion" => array:1 [
                    0 => array:2 [
                      "titulo" => "La formaci&#243;n del residente de Neumolog&#237;a en los pa&#237;ses de nuestro entorno"
                      "autores" => array:1 [
                        0 => array:2 [
                          "etal" => false
                          "autores" => array:2 [
                            0 => "B&#46; N&#250;&#241;ez S&#225;nchez"
                            1 => "F&#46;B&#46; Garc&#237;a-Cos&#237;o"
                          ]
                        ]
                      ]
                    ]
                  ]
                  "host" => array:1 [
                    0 => array:1 [
                      "LibroEditado" => array:2 [
                        "titulo" => "La Formaci&#243;n del residente de Neumolog&#237;a"
                        "serieFecha" => "2010"
                      ]
                    ]
                  ]
                ]
              ]
            ]
            11 => array:3 [
              "identificador" => "bib0135"
              "etiqueta" => "12"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:1 [
                  "referenciaCompleta" => "Specialty training curriculum for respiratory medicine&#46; August 2010 &#40;amendments may 2014&#41; Approved 17 April 2015&#46; Disponible en&#58; https&#58;&#47;&#47;www&#46;jrcptb&#46;org&#46;uk&#47;specialties&#47;respiratory-medicine&#46;"
                ]
              ]
            ]
            12 => array:3 [
              "identificador" => "bib0140"
              "etiqueta" => "13"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:1 [
                  "referenciaCompleta" => "Real Decreto 639&#47;2014&#44; de 25 de julio&#44; por el que se regula la troncalidad&#44; la reespecializaci&#243;n troncal y las &#225;reas de capacitaci&#243;n espec&#237;fica&#44; se establecen las normas aplicables a las pruebas anuales de acceso a plazas de formaci&#243;n y otros aspectos del sistema de formaci&#243;n sanitaria especializada en Ciencias de la Salud y se crean y modifican determinados t&#237;tulos de especialista&#46; BOE de 6 de agosto de 2014&#46;"
                ]
              ]
            ]
            13 => array:3 [
              "identificador" => "bib0145"
              "etiqueta" => "14"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:2 [
                  "contribucion" => array:1 [
                    0 => array:2 [
                      "titulo" => "El &#8216;Real Decreto de Troncalidad&#8217; de la formaci&#243;n especializada&#46; The specialised training &#8216;Core Curriculum Decree&#8217;"
                      "autores" => array:1 [
                        0 => array:2 [
                          "etal" => false
                          "autores" => array:3 [
                            0 => "A&#46; Gual"
                            1 => "A&#46; Martin-Zurro"
                            2 => "F&#46; Rodr&#237;guez de Castro"
                          ]
                        ]
                      ]
                    ]
                  ]
                  "host" => array:1 [
                    0 => array:1 [
                      "Revista" => array:5 [
                        "tituloSerie" => "FEM"
                        "fecha" => "2014"
                        "volumen" => "17"
                        "paginaInicial" => "125"
                        "paginaFinal" => "130"
                      ]
                    ]
                  ]
                ]
              ]
            ]
            14 => array:3 [
              "identificador" => "bib0150"
              "etiqueta" => "15"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:1 [
                  "referenciaCompleta" => "Sentencia de 12 de diciembre de 2016&#44; de la Sala Tercera del Tribunal Supremo&#44; que anula el Real Decreto 639&#47;2014&#44; de 25 de julio&#44; por el que se regula la troncalidad&#44; la reespecializaci&#243;n troncal y las &#225;reas de capacitaci&#243;n espec&#237;fica&#44; se establecen las normas aplicables a las pruebas anuales de acceso a plazas de formaci&#243;n y otros aspectos del sistema de formaci&#243;n sanitaria especializada en Ciencias de la Salud y se crean y modifican determinados t&#237;tulos de especialista&#46; BOE de 31 de marzo del 2017&#46;"
                ]
              ]
            ]
          ]
        ]
      ]
    ]
  ]
  "idiomaDefecto" => "es"
  "url" => "/03002896/0000005300000011/v1_201710310034/S0300289617301588/v1_201710310034/es/main.assets"
  "Apartado" => array:4 [
    "identificador" => "14517"
    "tipo" => "SECCION"
    "es" => array:2 [
      "titulo" => "Editorials / Editoriales"
      "idiomaDefecto" => true
    ]
    "idiomaDefecto" => "es"
  ]
  "PDF" => "https://static.elsevier.es/multimedia/03002896/0000005300000011/v1_201710310034/S0300289617301588/v1_201710310034/es/main.pdf?idApp=UINPBA00003Z&text.app=https://archbronconeumol.org/"
  "EPUB" => "https://multimedia.elsevier.es/PublicationsMultimediaV1/item/epub/S0300289617301588?idApp=UINPBA00003Z"
]
Share
Journal Information

Statistics

Follow this link to access the full text of the article

Editorial
Formación a partir de la troncalidad
Medical Training after the Core Curriculum Model
Pilar de Lucas Ramosa,
Corresponding author
pilar.delucas@gmail.com

Autor para correspondencia.
, Inmaculada Alfageme Michavilab
a Hospital General Universitario Gregorio Marañón, Madrid, España
b Hospital Universitario Nuestra Señora de Valme, Sevilla, España
Read
5807
Times
was read the article
2057
Total PDF
3750
Total HTML
Share statistics
 array:24 [
  "pii" => "S0300289617301588"
  "issn" => "03002896"
  "doi" => "10.1016/j.arbres.2017.05.016"
  "estado" => "S300"
  "fechaPublicacion" => "2017-11-01"
  "aid" => "1642"
  "copyright" => "SEPAR"
  "copyrightAnyo" => "2017"
  "documento" => "article"
  "crossmark" => 1
  "subdocumento" => "sco"
  "cita" => "Arch Bronconeumol. 2017;53:605-6"
  "abierto" => array:3 [
    "ES" => true
    "ES2" => true
    "LATM" => true
  ]
  "gratuito" => true
  "lecturas" => array:2 [
    "total" => 1913
    "formatos" => array:3 [
      "EPUB" => 122
      "HTML" => 1230
      "PDF" => 561
    ]
  ]
  "Traduccion" => array:1 [
    "en" => array:19 [
      "pii" => "S157921291730304X"
      "issn" => "15792129"
      "doi" => "10.1016/j.arbr.2017.05.022"
      "estado" => "S300"
      "fechaPublicacion" => "2017-11-01"
      "aid" => "1642"
      "copyright" => "SEPAR"
      "documento" => "article"
      "crossmark" => 1
      "subdocumento" => "sco"
      "cita" => "Arch Bronconeumol. 2017;53:605-6"
      "abierto" => array:3 [
        "ES" => false
        "ES2" => false
        "LATM" => false
      ]
      "gratuito" => false
      "lecturas" => array:2 [
        "total" => 1362
        "formatos" => array:3 [
          "EPUB" => 135
          "HTML" => 916
          "PDF" => 311
        ]
      ]
      "en" => array:10 [
        "idiomaDefecto" => true
        "cabecera" => "<span class="elsevierStyleTextfn">Editorial</span>"
        "titulo" => "Medical Training after the Core Curriculum Model"
        "tienePdf" => "en"
        "tieneTextoCompleto" => "en"
        "paginas" => array:1 [
          0 => array:2 [
            "paginaInicial" => "605"
            "paginaFinal" => "606"
          ]
        ]
        "titulosAlternativos" => array:1 [
          "es" => array:1 [
            "titulo" => "Formaci&#243;n a partir de la troncalidad"
          ]
        ]
        "contieneTextoCompleto" => array:1 [
          "en" => true
        ]
        "contienePdf" => array:1 [
          "en" => true
        ]
        "autores" => array:1 [
          0 => array:2 [
            "autoresLista" => "Pilar de Lucas Ramos, Inmaculada Alfageme Michavila"
            "autores" => array:2 [
              0 => array:2 [
                "nombre" => "Pilar"
                "apellidos" => "de Lucas Ramos"
              ]
              1 => array:2 [
                "nombre" => "Inmaculada"
                "apellidos" => "Alfageme Michavila"
              ]
            ]
          ]
        ]
      ]
      "idiomaDefecto" => "en"
      "Traduccion" => array:1 [
        "es" => array:9 [
          "pii" => "S0300289617301588"
          "doi" => "10.1016/j.arbres.2017.05.016"
          "estado" => "S300"
          "subdocumento" => ""
          "abierto" => array:3 [
            "ES" => true
            "ES2" => true
            "LATM" => true
          ]
          "gratuito" => true
          "lecturas" => array:1 [
            "total" => 0
          ]
          "idiomaDefecto" => "es"
          "EPUB" => "https://multimedia.elsevier.es/PublicationsMultimediaV1/item/epub/S0300289617301588?idApp=UINPBA00003Z"
        ]
      ]
      "EPUB" => "https://multimedia.elsevier.es/PublicationsMultimediaV1/item/epub/S157921291730304X?idApp=UINPBA00003Z"
      "url" => "/15792129/0000005300000011/v2_201711201359/S157921291730304X/v2_201711201359/en/main.assets"
    ]
  ]
  "itemSiguiente" => array:19 [
    "pii" => "S0300289617301424"
    "issn" => "03002896"
    "doi" => "10.1016/j.arbres.2017.05.003"
    "estado" => "S300"
    "fechaPublicacion" => "2017-11-01"
    "aid" => "1627"
    "copyright" => "SEPAR"
    "documento" => "article"
    "crossmark" => 1
    "subdocumento" => "sco"
    "cita" => "Arch Bronconeumol. 2017;53:607-8"
    "abierto" => array:3 [
      "ES" => true
      "ES2" => true
      "LATM" => true
    ]
    "gratuito" => true
    "lecturas" => array:2 [
      "total" => 1734
      "formatos" => array:3 [
        "EPUB" => 126
        "HTML" => 1204
        "PDF" => 404
      ]
    ]
    "es" => array:10 [
      "idiomaDefecto" => true
      "cabecera" => "<span class="elsevierStyleTextfn">Editorial</span>"
      "titulo" => "Publicar en una revista regional"
      "tienePdf" => "es"
      "tieneTextoCompleto" => "es"
      "paginas" => array:1 [
        0 => array:2 [
          "paginaInicial" => "607"
          "paginaFinal" => "608"
        ]
      ]
      "titulosAlternativos" => array:1 [
        "en" => array:1 [
          "titulo" => "Publishing in a Regional Journal"
        ]
      ]
      "contieneTextoCompleto" => array:1 [
        "es" => true
      ]
      "contienePdf" => array:1 [
        "es" => true
      ]
      "autores" => array:1 [
        0 => array:2 [
          "autoresLista" => "Raul Godoy Mayoral, Felipe Villar &#193;lvarez, Aurelio L&#46; Wang&#252;emert P&#233;rez"
          "autores" => array:3 [
            0 => array:2 [
              "nombre" => "Raul"
              "apellidos" => "Godoy Mayoral"
            ]
            1 => array:2 [
              "nombre" => "Felipe"
              "apellidos" => "Villar &#193;lvarez"
            ]
            2 => array:2 [
              "nombre" => "Aurelio L&#46;"
              "apellidos" => "Wang&#252;emert P&#233;rez"
            ]
          ]
        ]
      ]
    ]
    "idiomaDefecto" => "es"
    "Traduccion" => array:1 [
      "en" => array:9 [
        "pii" => "S1579212917303014"
        "doi" => "10.1016/j.arbr.2017.05.020"
        "estado" => "S300"
        "subdocumento" => ""
        "abierto" => array:3 [
          "ES" => false
          "ES2" => false
          "LATM" => false
        ]
        "gratuito" => false
        "lecturas" => array:1 [
          "total" => 0
        ]
        "idiomaDefecto" => "en"
        "EPUB" => "https://multimedia.elsevier.es/PublicationsMultimediaV1/item/epub/S1579212917303014?idApp=UINPBA00003Z"
      ]
    ]
    "EPUB" => "https://multimedia.elsevier.es/PublicationsMultimediaV1/item/epub/S0300289617301424?idApp=UINPBA00003Z"
    "url" => "/03002896/0000005300000011/v1_201710310034/S0300289617301424/v1_201710310034/es/main.assets"
  ]
  "itemAnterior" => array:19 [
    "pii" => "S0300289617301552"
    "issn" => "03002896"
    "doi" => "10.1016/j.arbres.2017.05.013"
    "estado" => "S300"
    "fechaPublicacion" => "2017-11-01"
    "aid" => "1639"
    "copyright" => "SEPAR"
    "documento" => "article"
    "crossmark" => 1
    "subdocumento" => "sco"
    "cita" => "Arch Bronconeumol. 2017;53:603-4"
    "abierto" => array:3 [
      "ES" => true
      "ES2" => true
      "LATM" => true
    ]
    "gratuito" => true
    "lecturas" => array:2 [
      "total" => 2525
      "formatos" => array:3 [
        "EPUB" => 120
        "HTML" => 1636
        "PDF" => 769
      ]
    ]
    "es" => array:10 [
      "idiomaDefecto" => true
      "cabecera" => "<span class="elsevierStyleTextfn">Editorial</span>"
      "titulo" => "GOLD 2017&#58; la visi&#243;n desde Espa&#241;a"
      "tienePdf" => "es"
      "tieneTextoCompleto" => "es"
      "paginas" => array:1 [
        0 => array:2 [
          "paginaInicial" => "603"
          "paginaFinal" => "604"
        ]
      ]
      "titulosAlternativos" => array:1 [
        "en" => array:1 [
          "titulo" => "GOLD 2017&#58; The Spanish Perspective"
        ]
      ]
      "contieneTextoCompleto" => array:1 [
        "es" => true
      ]
      "contienePdf" => array:1 [
        "es" => true
      ]
      "autores" => array:1 [
        0 => array:2 [
          "autoresLista" => "Patricia Sobradillo Ecenarro, Juan Luis Garc&#237;a-Rivero"
          "autores" => array:2 [
            0 => array:2 [
              "nombre" => "Patricia"
              "apellidos" => "Sobradillo Ecenarro"
            ]
            1 => array:2 [
              "nombre" => "Juan Luis"
              "apellidos" => "Garc&#237;a-Rivero"
            ]
          ]
        ]
      ]
    ]
    "idiomaDefecto" => "es"
    "Traduccion" => array:1 [
      "en" => array:9 [
        "pii" => "S1579212917303038"
        "doi" => "10.1016/j.arbr.2017.05.021"
        "estado" => "S300"
        "subdocumento" => ""
        "abierto" => array:3 [
          "ES" => false
          "ES2" => false
          "LATM" => false
        ]
        "gratuito" => false
        "lecturas" => array:1 [
          "total" => 0
        ]
        "idiomaDefecto" => "en"
        "EPUB" => "https://multimedia.elsevier.es/PublicationsMultimediaV1/item/epub/S1579212917303038?idApp=UINPBA00003Z"
      ]
    ]
    "EPUB" => "https://multimedia.elsevier.es/PublicationsMultimediaV1/item/epub/S0300289617301552?idApp=UINPBA00003Z"
    "url" => "/03002896/0000005300000011/v1_201710310034/S0300289617301552/v1_201710310034/es/main.assets"
  ]
  "es" => array:11 [
    "idiomaDefecto" => true
    "cabecera" => "<span class="elsevierStyleTextfn">Editorial</span>"
    "titulo" => "Formaci&#243;n a partir de la troncalidad"
    "tieneTextoCompleto" => true
    "paginas" => array:1 [
      0 => array:2 [
        "paginaInicial" => "605"
        "paginaFinal" => "606"
      ]
    ]
    "autores" => array:1 [
      0 => array:4 [
        "autoresLista" => "Pilar de Lucas Ramos, Inmaculada Alfageme Michavila"
        "autores" => array:2 [
          0 => array:4 [
            "nombre" => "Pilar"
            "apellidos" => "de Lucas Ramos"
            "email" => array:1 [
              0 => "pilar&#46;delucas&#64;gmail&#46;com"
            ]
            "referencia" => array:2 [
              0 => array:2 [
                "etiqueta" => "<span class="elsevierStyleSup">a</span>"
                "identificador" => "aff0005"
              ]
              1 => array:2 [
                "etiqueta" => "<span class="elsevierStyleSup">&#42;</span>"
                "identificador" => "cor0005"
              ]
            ]
          ]
          1 => array:3 [
            "nombre" => "Inmaculada"
            "apellidos" => "Alfageme Michavila"
            "referencia" => array:1 [
              0 => array:2 [
                "etiqueta" => "<span class="elsevierStyleSup">b</span>"
                "identificador" => "aff0010"
              ]
            ]
          ]
        ]
        "afiliaciones" => array:2 [
          0 => array:3 [
            "entidad" => "Hospital General Universitario Gregorio Mara&#241;&#243;n&#44; Madrid&#44; Espa&#241;a"
            "etiqueta" => "a"
            "identificador" => "aff0005"
          ]
          1 => array:3 [
            "entidad" => "Hospital Universitario Nuestra Se&#241;ora de Valme&#44; Sevilla&#44; Espa&#241;a"
            "etiqueta" => "b"
            "identificador" => "aff0010"
          ]
        ]
        "correspondencia" => array:1 [
          0 => array:3 [
            "identificador" => "cor0005"
            "etiqueta" => "&#8270;"
            "correspondencia" => "Autor para correspondencia&#46;"
          ]
        ]
      ]
    ]
    "titulosAlternativos" => array:1 [
      "en" => array:1 [
        "titulo" => "Medical Training after the Core Curriculum Model"
      ]
    ]
    "textoCompleto" => "<span class="elsevierStyleSections"><p id="par0005" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El modelo de formaci&#243;n m&#233;dica de posgrado de m&#233;dicos internos y residentes &#40;sistema MIR&#41; se introduce en Espa&#241;a en la d&#233;cada de los 60 del pasado siglo&#44; pero es en 1978 cuando se consolida&#44; al aprobarse el Real Decreto 2015&#47;1978 por el que se regula la formaci&#243;n de m&#233;dicos especialistas a trav&#233;s de la residencia en centros sanitarios debidamente acreditados para la docencia<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0080"><span class="elsevierStyleSup">1</span></a>&#46; Durante los a&#241;os transcurridos desde su creaci&#243;n&#44; se han sucedido las actualizaciones regulatorias&#44; la primera de las cuales fue introducida en el Real Decreto 127&#47;1984 por el que se regulaba la formaci&#243;n m&#233;dica especializada y la obtenci&#243;n del t&#237;tulo de m&#233;dico especialista<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0085"><span class="elsevierStyleSup">2</span></a>&#46; Sin duda los mayores cambios van a venir derivados del desarrollo de la Ley 44&#47;2003 de Ordenaci&#243;n de las Profesiones Sanitarias &#40;LOPS&#41;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0090"><span class="elsevierStyleSup">3</span></a> que dedica su secci&#243;n segunda a la estructura de la formaci&#243;n de las especialidades en Ciencias de la Salud y la secci&#243;n tercera a la estructura de apoyo a la formaci&#243;n&#44; incluyendo en esta la acreditaci&#243;n de las unidades docentes&#46; Junto con las caracter&#237;sticas que han de reunir los programas de formaci&#243;n&#44; la LOPS contempla ya la necesidad de la evaluaci&#243;n del m&#233;dico en formaci&#243;n y la creaci&#243;n de &#225;reas de capacitaci&#243;n espec&#237;fica &#40;ACE&#41;&#44; cuya titulaci&#243;n corresponder&#237;a al Ministerio de Sanidad y tendr&#237;a validez en todo el Estado espa&#241;ol&#46;</p><p id="par0010" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El actualmente en vigor Real Decreto 183&#47;2008<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0095"><span class="elsevierStyleSup">4</span></a> por el que se determinan y clasifican las especialidades en Ciencias de la Salud viene a desarrollar determinados aspectos de la LOPS relacionados con el sistema de formaci&#243;n de especialistas y entre ellos las caracter&#237;sticas de las unidades docentes&#44; la figura del tutor y los procedimientos para la evaluaci&#243;n de la actividad formativa a trav&#233;s del libro del residente&#46; Sin embargo&#44; los criterios de acreditaci&#243;n de unidades docentes no se han actualizado&#44; el desarrollo del libro del residente es muy heterog&#233;neo y los procedimientos de evaluaci&#243;n distan mucho de estar adecuadamente estandarizados&#46;</p><p id="par0015" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Al tiempo que evoluciona el marco regulatorio&#44; se producen cambios en conceptos relacionados con la metodolog&#237;a formativa&#44; los cuales se reflejan en la evoluci&#243;n de los programas oficiales de la especialidad &#40;POE&#41;&#46; As&#237; del modelo curricular por conocimientos se pasa al modelo por competencias&#44; entendidas estas como el compendio de conocimientos&#44; habilidades y actitudes necesarias para alcanzar la competencia en el desempe&#241;o profesional<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0100"><span class="elsevierStyleSup">5-7</span></a>&#46; Y realmente esto entronca perfectamente con el sistema MIR&#44; basado en el aprendizaje en un entorno profesional&#44; es decir&#44; aprendizaje mediante la pr&#225;ctica&#46; Si contemplamos los primeros POE&#44; nos damos cuenta de que se basan en un modelo curricular de conocimientos pero&#44; como decimos&#44; han ido evolucionando y&#44; en el caso concreto de la neumolog&#237;a&#44; el programa actualmente en vigor&#44; que data del a&#241;o 2008<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0115"><span class="elsevierStyleSup">8</span></a>&#44; responde totalmente a este concepto&#44; identific&#225;ndose ya no solo las &#225;reas del conocimiento sino las actuaciones a realizar en cada una de ellas&#46; Junto con la necesidad de formaci&#243;n cient&#237;fico-t&#233;cnica&#44; se ha ido haciendo patente que esta ha de acompa&#241;arse de formaci&#243;n en materias transversales que tengan en cuenta las necesidades&#44; valores y creencias del paciente&#46; Esto tambi&#233;n est&#225; presente en el POE de neumolog&#237;a del 2008&#44; que incluye &#225;reas formativas nuevas como son gesti&#243;n&#44; investigaci&#243;n o bio&#233;tica&#46;</p><p id="par0020" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Junto con los contenidos de los POE y la evaluaci&#243;n de la formaci&#243;n&#44; otro aspecto fundamental a considerar es la adecuaci&#243;n al entorno europeo&#44; y esto incide en 2 aspectos&#58; de contenido de los programas y de duraci&#243;n de los mismos&#46; La Directiva europea 2005<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0120"><span class="elsevierStyleSup">9</span></a> establece la duraci&#243;n m&#237;nima obligatoria del periodo especifico de formaci&#243;n especializada&#44; que en el caso de la neumolog&#237;a se fija en 4 a&#241;os&#46; Pero el periodo espec&#237;fico debe ir precedido de una formaci&#243;n suficiente&#44; en medicina interna&#46; Nadie puede dudar de la necesidad de que los m&#233;dicos especialistas reciban una formaci&#243;n hol&#237;stica que atienda no solo a las de su especialidad sino a competencias transversales y competencias cl&#237;nicas integrales&#46; La <span class="elsevierStyleItalic">European Respiratory Society</span> &#40;ERS&#41; en sus proyectos de <span class="elsevierStyleItalic">&#171;Harmonisation of Education in Respiratory Medicine for European Specialists&#187;</span> &#40;HERMES&#41; se&#241;ala la necesidad de un periodo de 2 a&#241;os de formaci&#243;n en medicina interna seguido de 4 a&#241;os de formaci&#243;n espec&#237;fica en neumolog&#237;a<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0125"><span class="elsevierStyleSup">10</span></a>&#46; Aunque con variabilidad entre pa&#237;ses&#44; son numerosos los que siguen estas recomendaciones<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0130"><span class="elsevierStyleSup">11</span></a>&#46; En el caso concreto del Reino Unido&#44; el programa obligatorio de formaci&#243;n incluye un periodo de 2 a&#241;os en medicina cl&#237;nica general&#44; seguido de al menos 4 de especializaci&#243;n en medicina respiratoria<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0135"><span class="elsevierStyleSup">12</span></a>&#46;</p><p id="par0025" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El Real Decreto 639&#47;2014&#44; de 25 de julio&#44; por el que se regula la troncalidad&#44; la reespecializaci&#243;n troncal y las &#225;reas de capacitaci&#243;n espec&#237;fica<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0140"><span class="elsevierStyleSup">13</span></a>&#44; conocido como decreto de troncalidad &#40;RDT&#41;&#44; ven&#237;a a desarrollar importantes aspectos de formaci&#243;n contemplados en la LOPS&#58; formaci&#243;n integral por competencias&#44; evaluaci&#243;n de la formaci&#243;n y definici&#243;n de las ACE<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0145"><span class="elsevierStyleSup">14</span></a>&#46; Se establece una formaci&#243;n por competencias gen&#233;ricas comunes para todas las profesiones sanitarias&#46; Se definen 5 grandes grupos de especialidades m&#233;dicas &#40;troncos&#41; con formaci&#243;n cl&#237;nica com&#250;n para las especialidades incluidas en cada uno de ellos y adquiere car&#225;cter general el desarrollo curricular por competencias espec&#237;ficas en todas las titulaciones sanitarias&#46; El desarrollo curricular por competencias conlleva el establecimiento de las actividades formativas necesarias para alcanzar aquella&#44; que vendr&#225; reflejado en el POE&#44; as&#237; como el proceso de evaluaci&#243;n espec&#237;fica para cada tipo de actividad&#46;</p><p id="par0030" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El RDT fue en general bien acogido por las sociedades cient&#237;ficas&#44; aunque expresando la necesidad de incrementar la duraci&#243;n del periodo formativo&#46; As&#237; se manifestaron tanto la CNE de Neumolog&#237;a como la SEPAR&#44; considerando que mantener la calidad formativa&#44; en un contexto de aumento de competencias y de necesidad de converger con Europa&#44; hace necesario incrementar en un a&#241;o el tiempo de formaci&#243;n&#46; Sin embargo&#44; surgieron grandes discrepancias&#44; fundamentalmente por parte de sociedades de especialidades actualmente no reconocidas como tales&#44; o de otras que aspiraban a ver ampliadas sus competencias&#46; Estas discrepancias son las que realmente subyacen en los recursos interpuestos que finalmente desembocaron en la anulaci&#243;n del RDT por parte del Tribunal Supremo<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0150"><span class="elsevierStyleSup">15</span></a>&#44; si bien la base legal se establece por la falta de un informe econ&#243;mico adecuado&#46;</p><p id="par0035" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Y &#191;ahora qu&#233;&#63; No cabe duda de la bondad del sistema de formaci&#243;n MIR reconocido como el motor que ha permitido alcanzar el alto nivel de calidad que caracteriza al Sistema Nacional de Salud espa&#241;ol&#46; Pero la formaci&#243;n exige una evoluci&#243;n continua que asegure la adaptaci&#243;n del m&#233;dico a las nuevas demandas cient&#237;ficas&#44; t&#233;cnicas&#44; culturales y sociales&#46; Adem&#225;s&#44; no basta seguir afirmando la mencionada bondad&#44; hay que evaluar y demostrarlo&#46; Por tanto&#44; con o sin troncalidad&#44; actualizar los POE y tambi&#233;n los obsoletos criterios de acreditaci&#243;n de unidades docentes son asignaturas pendientes que deben ser aprobadas a la mayor brevedad&#46;</p></span>"
    "pdfFichero" => "main.pdf"
    "tienePdf" => true
    "bibliografia" => array:2 [
      "titulo" => "Bibliograf&#237;a"
      "seccion" => array:1 [
        0 => array:2 [
          "identificador" => "bibs0005"
          "bibliografiaReferencia" => array:15 [
            0 => array:3 [
              "identificador" => "bib0080"
              "etiqueta" => "1"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:1 [
                  "referenciaCompleta" => "Real Decreto 2015&#47;1978 de 15 de julio por el que se regula la obtenci&#243;n de t&#237;tulos de especialidades m&#233;dicas&#46; BOE 206&#44; 29 de agosto de 1978&#46;"
                ]
              ]
            ]
            1 => array:3 [
              "identificador" => "bib0085"
              "etiqueta" => "2"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:1 [
                  "referenciaCompleta" => "Real Decreto 127&#47;1984 de 11 de enero por el que se regula la Formaci&#243;n M&#233;dica Especializada&#46; BOE 11 de Enero de 1984&#46;"
                ]
              ]
            ]
            2 => array:3 [
              "identificador" => "bib0090"
              "etiqueta" => "3"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:1 [
                  "referenciaCompleta" => "Ley 44&#47;2003&#44; de 21 de noviembre&#44; de Ordenaci&#243;n de las profesiones sanitarias&#46; BOE 280&#44; s&#225;bado 22 de noviembre de 2003&#46;"
                ]
              ]
            ]
            3 => array:3 [
              "identificador" => "bib0095"
              "etiqueta" => "4"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:1 [
                  "referenciaCompleta" => "Real Decreto 183&#47;2008 de 8 de febrero por el que se determinan y clasifican las especialidades en Ciencias de la Salud y se desarrollan determinados a aspectos del sistema de formaci&#243;n especializada&#46; BOE 45&#44; Jueves 21 de febrero de 2008&#46;"
                ]
              ]
            ]
            4 => array:3 [
              "identificador" => "bib0100"
              "etiqueta" => "5"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:2 [
                  "contribucion" => array:1 [
                    0 => array:2 [
                      "titulo" => "El dise&#241;o curricular por competencias en educaci&#243;n m&#233;dica&#58; impacto en la formaci&#243;n profesional"
                      "autores" => array:1 [
                        0 => array:2 [
                          "etal" => true
                          "autores" => array:6 [
                            0 => "J&#46;V&#46; Lafuente"
                            1 => "J&#46;F&#46; Escanero"
                            2 => "J&#46;M&#46; Manso"
                            3 => "S&#46; Mora"
                            4 => "T&#46; Miranda"
                            5 => "Castillo"
                          ]
                        ]
                      ]
                    ]
                  ]
                  "host" => array:1 [
                    0 => array:1 [
                      "Revista" => array:5 [
                        "tituloSerie" => "Educ Med&#46;"
                        "fecha" => "2007"
                        "volumen" => "10"
                        "paginaInicial" => "86"
                        "paginaFinal" => "92"
                      ]
                    ]
                  ]
                ]
              ]
            ]
            5 => array:3 [
              "identificador" => "bib0105"
              "etiqueta" => "6"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:2 [
                  "contribucion" => array:1 [
                    0 => array:2 [
                      "titulo" => "&#191;Reinventar la formaci&#243;n de m&#233;dicos especialistas&#63; Principios y retos"
                      "autores" => array:1 [
                        0 => array:2 [
                          "etal" => false
                          "autores" => array:2 [
                            0 => "J&#46; Mor&#225;n-Barrios"
                            1 => "P&#46; Ruiz de Gauna-Bahillo"
                          ]
                        ]
                      ]
                    ]
                  ]
                  "host" => array:1 [
                    0 => array:2 [
                      "doi" => "10.3265/Nefrologia.pre2010.Jul.10559"
                      "Revista" => array:6 [
                        "tituloSerie" => "Nefrologia"
                        "fecha" => "2010"
                        "volumen" => "30"
                        "paginaInicial" => "604"
                        "paginaFinal" => "612"
                        "link" => array:1 [
                          0 => array:2 [
                            "url" => "https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/21113208"
                            "web" => "Medline"
                          ]
                        ]
                      ]
                    ]
                  ]
                ]
              ]
            ]
            6 => array:3 [
              "identificador" => "bib0110"
              "etiqueta" => "7"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:2 [
                  "contribucion" => array:1 [
                    0 => array:2 [
                      "titulo" => "Un nuevo profesional para una nueva sociedad&#46; Respuestas desde la educaci&#243;n m&#233;dica a la formaci&#243;n basada en competencias"
                      "autores" => array:1 [
                        0 => array:2 [
                          "etal" => false
                          "autores" => array:1 [
                            0 => "J&#46; Moran-Barrios"
                          ]
                        ]
                      ]
                    ]
                  ]
                  "host" => array:1 [
                    0 => array:1 [
                      "Revista" => array:5 [
                        "tituloSerie" => "Rev Asoc Esp Neuropsiq&#46;"
                        "fecha" => "2013"
                        "volumen" => "33"
                        "paginaInicial" => "385"
                        "paginaFinal" => "405"
                      ]
                    ]
                  ]
                ]
              ]
            ]
            7 => array:3 [
              "identificador" => "bib0115"
              "etiqueta" => "8"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:1 [
                  "referenciaCompleta" => "Orden SCO&#47;2605&#47;2008&#44; de 1 de septiembre&#44; por la que se aprueba y publica el programa formativo de la especialidad de Neumolog&#237;a&#46; BOE 223&#44; lunes 15 de septiembre de 2008&#46;"
                ]
              ]
            ]
            8 => array:3 [
              "identificador" => "bib0120"
              "etiqueta" => "9"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:1 [
                  "referenciaCompleta" => "Directiva 2005&#47;36&#47;CE del Parlamento Europeo y del Consejo de 7 de septiembre de 2005&#44; relativa al reconocimiento de cualificaciones profesionales&#46; Diario oficial de la Uni&#243;n Europea&#44; 30&#44; 9&#44; 2005&#46;"
                ]
              ]
            ]
            9 => array:3 [
              "identificador" => "bib0125"
              "etiqueta" => "10"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:1 [
                  "referenciaCompleta" => "European Curriculum Recommendations for Training in Adult Respiratory Medicine&#58; 2nd Report of the HERMES Task Force&#46; Disponible en&#58; http&#58;&#47;&#47;hermes&#46;ersnet&#46;org&#47;projects&#47;adult-respiratory-medicine&#46;html&#46;"
                ]
              ]
            ]
            10 => array:3 [
              "identificador" => "bib0130"
              "etiqueta" => "11"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:2 [
                  "contribucion" => array:1 [
                    0 => array:2 [
                      "titulo" => "La formaci&#243;n del residente de Neumolog&#237;a en los pa&#237;ses de nuestro entorno"
                      "autores" => array:1 [
                        0 => array:2 [
                          "etal" => false
                          "autores" => array:2 [
                            0 => "B&#46; N&#250;&#241;ez S&#225;nchez"
                            1 => "F&#46;B&#46; Garc&#237;a-Cos&#237;o"
                          ]
                        ]
                      ]
                    ]
                  ]
                  "host" => array:1 [
                    0 => array:1 [
                      "LibroEditado" => array:2 [
                        "titulo" => "La Formaci&#243;n del residente de Neumolog&#237;a"
                        "serieFecha" => "2010"
                      ]
                    ]
                  ]
                ]
              ]
            ]
            11 => array:3 [
              "identificador" => "bib0135"
              "etiqueta" => "12"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:1 [
                  "referenciaCompleta" => "Specialty training curriculum for respiratory medicine&#46; August 2010 &#40;amendments may 2014&#41; Approved 17 April 2015&#46; Disponible en&#58; https&#58;&#47;&#47;www&#46;jrcptb&#46;org&#46;uk&#47;specialties&#47;respiratory-medicine&#46;"
                ]
              ]
            ]
            12 => array:3 [
              "identificador" => "bib0140"
              "etiqueta" => "13"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:1 [
                  "referenciaCompleta" => "Real Decreto 639&#47;2014&#44; de 25 de julio&#44; por el que se regula la troncalidad&#44; la reespecializaci&#243;n troncal y las &#225;reas de capacitaci&#243;n espec&#237;fica&#44; se establecen las normas aplicables a las pruebas anuales de acceso a plazas de formaci&#243;n y otros aspectos del sistema de formaci&#243;n sanitaria especializada en Ciencias de la Salud y se crean y modifican determinados t&#237;tulos de especialista&#46; BOE de 6 de agosto de 2014&#46;"
                ]
              ]
            ]
            13 => array:3 [
              "identificador" => "bib0145"
              "etiqueta" => "14"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:2 [
                  "contribucion" => array:1 [
                    0 => array:2 [
                      "titulo" => "El &#8216;Real Decreto de Troncalidad&#8217; de la formaci&#243;n especializada&#46; The specialised training &#8216;Core Curriculum Decree&#8217;"
                      "autores" => array:1 [
                        0 => array:2 [
                          "etal" => false
                          "autores" => array:3 [
                            0 => "A&#46; Gual"
                            1 => "A&#46; Martin-Zurro"
                            2 => "F&#46; Rodr&#237;guez de Castro"
                          ]
                        ]
                      ]
                    ]
                  ]
                  "host" => array:1 [
                    0 => array:1 [
                      "Revista" => array:5 [
                        "tituloSerie" => "FEM"
                        "fecha" => "2014"
                        "volumen" => "17"
                        "paginaInicial" => "125"
                        "paginaFinal" => "130"
                      ]
                    ]
                  ]
                ]
              ]
            ]
            14 => array:3 [
              "identificador" => "bib0150"
              "etiqueta" => "15"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:1 [
                  "referenciaCompleta" => "Sentencia de 12 de diciembre de 2016&#44; de la Sala Tercera del Tribunal Supremo&#44; que anula el Real Decreto 639&#47;2014&#44; de 25 de julio&#44; por el que se regula la troncalidad&#44; la reespecializaci&#243;n troncal y las &#225;reas de capacitaci&#243;n espec&#237;fica&#44; se establecen las normas aplicables a las pruebas anuales de acceso a plazas de formaci&#243;n y otros aspectos del sistema de formaci&#243;n sanitaria especializada en Ciencias de la Salud y se crean y modifican determinados t&#237;tulos de especialista&#46; BOE de 31 de marzo del 2017&#46;"
                ]
              ]
            ]
          ]
        ]
      ]
    ]
  ]
  "idiomaDefecto" => "es"
  "url" => "/03002896/0000005300000011/v1_201710310034/S0300289617301588/v1_201710310034/es/main.assets"
  "Apartado" => array:4 [
    "identificador" => "14517"
    "tipo" => "SECCION"
    "es" => array:2 [
      "titulo" => "Editorials / Editoriales"
      "idiomaDefecto" => true
    ]
    "idiomaDefecto" => "es"
  ]
  "PDF" => "https://static.elsevier.es/multimedia/03002896/0000005300000011/v1_201710310034/S0300289617301588/v1_201710310034/es/main.pdf?idApp=UINPBA00003Z&text.app=https://archbronconeumol.org/"
  "EPUB" => "https://multimedia.elsevier.es/PublicationsMultimediaV1/item/epub/S0300289617301588?idApp=UINPBA00003Z"
]
Article information
ISSN: 03002896
Original language: Spanish
The statistics are updated each day
Year/Month Html Pdf Total
2024 November 2 2 4
2024 October 63 16 79
2024 September 57 12 69
2024 August 58 38 96
2024 July 48 26 74
2024 June 60 23 83
2024 May 86 32 118
2024 April 71 32 103
2024 March 57 18 75
2024 February 38 26 64
2023 March 28 6 34
2023 February 110 34 144
2023 January 39 28 67
2022 December 80 32 112
2022 November 105 23 128
2022 October 86 48 134
2022 September 51 22 73
2022 August 61 42 103
2022 July 37 47 84
2022 June 47 28 75
2022 May 47 40 87
2022 April 63 31 94
2022 March 54 41 95
2022 February 47 33 80
2022 January 48 44 92
2021 December 41 44 85
2021 November 51 46 97
2021 October 72 45 117
2021 September 44 42 86
2021 August 31 38 69
2021 July 34 30 64
2021 June 46 49 95
2021 May 49 41 90
2021 April 111 67 178
2021 March 42 44 86
2021 February 44 29 73
2021 January 61 28 89
2020 December 47 28 75
2020 November 37 24 61
2020 October 60 32 92
2020 September 38 32 70
2020 August 29 27 56
2020 July 44 28 72
2020 June 49 28 77
2020 May 45 20 65
2020 April 36 24 60
2020 March 51 21 72
2020 February 46 16 62
2020 January 67 18 85
2019 December 65 27 92
2019 November 47 23 70
2019 October 42 20 62
2019 September 74 28 102
2019 August 29 12 41
2019 July 35 29 64
2019 June 43 34 77
2019 May 53 23 76
2019 April 41 59 100
2019 March 43 25 68
2019 February 25 21 46
2019 January 27 18 45
2018 December 44 21 65
2018 November 84 24 108
2018 October 145 58 203
2018 September 66 16 82
2018 July 2 0 2
2018 June 1 0 1
2018 May 44 1 45
2018 April 62 10 72
2018 March 52 24 76
2018 February 54 22 76
2018 January 3 2 5
2017 December 5 1 6
2017 November 44 30 74
2017 October 2 0 2
2017 July 0 3 3
2017 June 0 1 1
Show all

Follow this link to access the full text of the article

Archivos de Bronconeumología

Are you a health professional able to prescribe or dispense drugs?