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y en Espa&#241;a el porcentaje se reduce al 15&#37;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0065"><span class="elsevierStyleSup">3</span></a>&#46;</p><p id="par0015" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Para resolver esta paradoja&#44; necesitamos desarrollar estrategias de formaci&#243;n continuada y complementaria experimentales que aporten la formaci&#243;n que certificar&#225; que se realicen estos procedimientos de forma segura para el paciente&#46; Creemos necesario compartir las metodolog&#237;as de implementaci&#243;n&#44; la de nuestro grupo ha permitido que todos los cirujanos del servicio est&#233;n capacitados para la realizaci&#243;n de esta cirug&#237;a de forma segura&#46;</p><p id="par0020" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La implementaci&#243;n de nuevas t&#233;cnicas quir&#250;rgicas&#44; como las resecciones pulmonares anat&#243;micas videoasistidas&#44; necesita de entrenamiento continuado&#46; En estos momentos la mayor parte de ese entrenamiento se realiza directamente con los pacientes durante la actividad programada&#44; ya que la asistencia a cursos de aprendizaje pr&#225;cticos en laboratorios experimentales es puntual&#46;</p><p id="par0025" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se considera que hacen falta unos 50 procedimientos de lobectom&#237;a videoasistida para superar la curva de aprendizaje<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0070"><span class="elsevierStyleSup">4</span></a>&#44; y se recomienda que ese entrenamiento se realice&#44; como m&#225;ximo&#44; en un periodo de un a&#241;o<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0075"><span class="elsevierStyleSup">5</span></a>&#44; de hecho se aconseja que el n&#250;mero de procedimientos necesarios para mantener una adecuada <span class="elsevierStyleItalic">performance</span> por cirujano debe ser de al menos 25 al a&#241;o&#46;</p><p id="par0030" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Hay una clara necesidad de superar el paradigma de &#171;aprender practicando con pacientes&#187;&#44; con el objetivo de reducir los errores e incrementar la seguridad de los pacientes&#59; la simulaci&#243;n con modelos de tejidos en laboratorio experimental es la herramienta m&#225;s &#250;til para este fin<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0075"><span class="elsevierStyleSup">5&#44;6</span></a>&#46; Adem&#225;s&#44; este entrenamiento directo sobre los pacientes entra en conflicto con el compromiso de ofrecerles un tratamiento seguro sin reconversiones urgentes por accidentes intraoperatorios<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0085"><span class="elsevierStyleSup">7</span></a>&#46; La formaci&#243;n de los residentes supone un reto mayor&#44; se debe ofrecer un adecuado entrenamiento en un entorno seguro y con un volumen necesario de casos&#46; En nuestro medio&#44; muy pocas unidades de cirug&#237;a tor&#225;cica llegan a este n&#250;mero recomendable de procedimiento&#47;cirujano&#47;a&#241;o&#46;</p><p id="par0040" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En el Servicio de Cirug&#237;a Tor&#225;cica de Salamanca&#44; hemos desarrollado un programa de entrenamiento en cirug&#237;a m&#237;nimamente invasiva que incluye adem&#225;s de modificaciones del entorno quir&#250;rgico para facilitar la generalizaci&#243;n de estos procedimientos&#44; la asistencia a centros de alto volumen y la utilizaci&#243;n de un modelo de simulaci&#243;n en el laboratorio experimental partiendo de un bloque cardiopulmonar porcino preparado para simular resecciones VATS&#44; fundamentalmente la lobectom&#237;a superior izquierda<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0090"><span class="elsevierStyleSup">8</span></a>&#46; Este modelo ha demostrado que tiene una alta fidelidad y es quiz&#225;s el modelo m&#225;s estudiado y m&#225;s validado para la ense&#241;anza de la lobectom&#237;a VATS<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0080"><span class="elsevierStyleSup">6&#44;9</span></a>&#46; El modelo de pulm&#243;n izquierdo del bloque cardiopulmonar porcino no es anat&#243;micamente id&#233;ntico a la anatom&#237;a humana&#44; pero el tejido y t&#233;cnicas de disecci&#243;n avanzadas son reproducibles y objetivables en una evaluaci&#243;n realizada por cirujanos expertos<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0080"><span class="elsevierStyleSup">6</span></a>&#46; Adem&#225;s es muy econ&#243;mico&#44; aunque debe usarse en instalaciones con torres de videotoracoscopia disponibles&#46;</p><p id="par0045" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Como han descrito Tong et al&#46;&#44; la utilidad de un simulador basado en tareas depende de su fidelidad y validez&#46; La fidelidad&#44; tambi&#233;n conocida como la validez aparente&#44; se refiere a cuan real siente la experiencia con simulador el alumno&#46; La validez de contenido eval&#250;a si los pasos realizados en el simulador son exactos a lo que se hace en el procedimiento real&#46; La validez de constructo eval&#250;a la capacidad del simulador para discriminar entre los alumnos los diferentes niveles de experiencia<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0080"><span class="elsevierStyleSup">6</span></a>&#46;</p><p id="par0050" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los escasos simuladores virtuales disponibles&#44; adem&#225;s de ser muy caros&#44; est&#225;n en fases iniciales de su desarrollo y no han demostrado ventajas sobre el modelo cardiopulmonar porcino<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0085"><span class="elsevierStyleSup">7</span></a>&#46;</p><p id="par0055" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Con toda probabilidad en un futuro&#44; el uso de ambas plataformas &#40;simuladores virtuales y bloque cardiopulmonar porcino&#41; ser&#225; ventajoso en diferentes momentos del entrenamiento y aprendizaje del procedimiento de la lobectom&#237;a VATS&#46; La plataforma de realidad virtual se puede utilizar tantas veces como se quiera&#44; y ser&#237;a un buen punto de partida para cirujanos novatos en lobectom&#237;a VATS&#46; El modelo porcino se podr&#237;a utilizar una vez que los cirujanos tengan algo de experiencia quir&#250;rgica y para facilitar el desarrollo de las habilidades de disecci&#243;n m&#225;s finas y obtener una &#171;sensaci&#243;n&#187; de la resistencia del tejido a la disecci&#243;n roma o al cortar los vasos hiliares<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0100"><span class="elsevierStyleSup">10</span></a>&#46;</p><p id="par0060" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En el Hospital Universitario de Salamanca hemos conseguido con la implementaci&#243;n de estas estrategias de entrenamiento&#44; generalizar el uso de la lobectom&#237;a VATS&#44; en el momento actual supera el 80&#37; de los procedimientos de resecci&#243;n pulmonar reglada&#46; Para reforzar el aprendizaje de todo el equipo&#44; desde el inicio del programa se graban todos los procedimientos para poder efectuar reuniones formativas peri&#243;dicas o &#171;debriefings&#187; y una evaluaci&#243;n posterior de tiempos y habilidades&#46;</p><p id="par0065" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En Espa&#241;a el volumen quir&#250;rgico en muchos centros es escaso y el periodo de formaci&#243;n espec&#237;fico es corto para este volumen&#44; por este motivo la simulaci&#243;n es crucial para preparar adecuadamente a los residentes de cirug&#237;a tor&#225;cica en un tiempo tan reducido de formaci&#243;n&#46; No existe una estrategia de simulaci&#243;n universalmente aceptada&#44; y las opciones de acceso a simuladores virtuales o de tejidos est&#225;n limitadas a unos pocos centros&#46; Se necesita una estrategia de simulaci&#243;n m&#225;s uniforme y accesible para la ense&#241;anza y el aprendizaje de las habilidades necesarias para realizar una lobectom&#237;a VATS&#46;</p></span>"
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Editorial
¿Cómo implementar un programa de lobectomía VATS en España? El laboratorio experimental (Wet Lab) es una herramienta necesaria
Implementing a VATS Lobectomy Program in Spain. The Wet Lab, a Necessary Tool
Marcelo Jiménez López
Corresponding author
mfjl@usal.es

Autor para correspondencia.
, Nuria María Novoa Valentín
Servicio de Cirugía Torácica, Hospital Universitario de Salamanca, Centro de Simulación y Experimentación Quirúrgica, Universidad de Salamanca, Salamanca, España
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y en Espa&#241;a el porcentaje se reduce al 15&#37;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0065"><span class="elsevierStyleSup">3</span></a>&#46;</p><p id="par0015" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Para resolver esta paradoja&#44; necesitamos desarrollar estrategias de formaci&#243;n continuada y complementaria experimentales que aporten la formaci&#243;n que certificar&#225; que se realicen estos procedimientos de forma segura para el paciente&#46; Creemos necesario compartir las metodolog&#237;as de implementaci&#243;n&#44; la de nuestro grupo ha permitido que todos los cirujanos del servicio est&#233;n capacitados para la realizaci&#243;n de esta cirug&#237;a de forma segura&#46;</p><p id="par0020" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La implementaci&#243;n de nuevas t&#233;cnicas quir&#250;rgicas&#44; como las resecciones pulmonares anat&#243;micas videoasistidas&#44; necesita de entrenamiento continuado&#46; En estos momentos la mayor parte de ese entrenamiento se realiza directamente con los pacientes durante la actividad programada&#44; ya que la asistencia a cursos de aprendizaje pr&#225;cticos en laboratorios experimentales es puntual&#46;</p><p id="par0025" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se considera que hacen falta unos 50 procedimientos de lobectom&#237;a videoasistida para superar la curva de aprendizaje<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0070"><span class="elsevierStyleSup">4</span></a>&#44; y se recomienda que ese entrenamiento se realice&#44; como m&#225;ximo&#44; en un periodo de un a&#241;o<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0075"><span class="elsevierStyleSup">5</span></a>&#44; de hecho se aconseja que el n&#250;mero de procedimientos necesarios para mantener una adecuada <span class="elsevierStyleItalic">performance</span> por cirujano debe ser de al menos 25 al a&#241;o&#46;</p><p id="par0030" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Hay una clara necesidad de superar el paradigma de &#171;aprender practicando con pacientes&#187;&#44; con el objetivo de reducir los errores e incrementar la seguridad de los pacientes&#59; la simulaci&#243;n con modelos de tejidos en laboratorio experimental es la herramienta m&#225;s &#250;til para este fin<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0075"><span class="elsevierStyleSup">5&#44;6</span></a>&#46; Adem&#225;s&#44; este entrenamiento directo sobre los pacientes entra en conflicto con el compromiso de ofrecerles un tratamiento seguro sin reconversiones urgentes por accidentes intraoperatorios<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0085"><span class="elsevierStyleSup">7</span></a>&#46; La formaci&#243;n de los residentes supone un reto mayor&#44; se debe ofrecer un adecuado entrenamiento en un entorno seguro y con un volumen necesario de casos&#46; En nuestro medio&#44; muy pocas unidades de cirug&#237;a tor&#225;cica llegan a este n&#250;mero recomendable de procedimiento&#47;cirujano&#47;a&#241;o&#46;</p><p id="par0040" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En el Servicio de Cirug&#237;a Tor&#225;cica de Salamanca&#44; hemos desarrollado un programa de entrenamiento en cirug&#237;a m&#237;nimamente invasiva que incluye adem&#225;s de modificaciones del entorno quir&#250;rgico para facilitar la generalizaci&#243;n de estos procedimientos&#44; la asistencia a centros de alto volumen y la utilizaci&#243;n de un modelo de simulaci&#243;n en el laboratorio experimental partiendo de un bloque cardiopulmonar porcino preparado para simular resecciones VATS&#44; fundamentalmente la lobectom&#237;a superior izquierda<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0090"><span class="elsevierStyleSup">8</span></a>&#46; Este modelo ha demostrado que tiene una alta fidelidad y es quiz&#225;s el modelo m&#225;s estudiado y m&#225;s validado para la ense&#241;anza de la lobectom&#237;a VATS<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0080"><span class="elsevierStyleSup">6&#44;9</span></a>&#46; El modelo de pulm&#243;n izquierdo del bloque cardiopulmonar porcino no es anat&#243;micamente id&#233;ntico a la anatom&#237;a humana&#44; pero el tejido y t&#233;cnicas de disecci&#243;n avanzadas son reproducibles y objetivables en una evaluaci&#243;n realizada por cirujanos expertos<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0080"><span class="elsevierStyleSup">6</span></a>&#46; Adem&#225;s es muy econ&#243;mico&#44; aunque debe usarse en instalaciones con torres de videotoracoscopia disponibles&#46;</p><p id="par0045" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Como han descrito Tong et al&#46;&#44; la utilidad de un simulador basado en tareas depende de su fidelidad y validez&#46; La fidelidad&#44; tambi&#233;n conocida como la validez aparente&#44; se refiere a cuan real siente la experiencia con simulador el alumno&#46; La validez de contenido eval&#250;a si los pasos realizados en el simulador son exactos a lo que se hace en el procedimiento real&#46; La validez de constructo eval&#250;a la capacidad del simulador para discriminar entre los alumnos los diferentes niveles de experiencia<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0080"><span class="elsevierStyleSup">6</span></a>&#46;</p><p id="par0050" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los escasos simuladores virtuales disponibles&#44; adem&#225;s de ser muy caros&#44; est&#225;n en fases iniciales de su desarrollo y no han demostrado ventajas sobre el modelo cardiopulmonar porcino<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0085"><span class="elsevierStyleSup">7</span></a>&#46;</p><p id="par0055" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Con toda probabilidad en un futuro&#44; el uso de ambas plataformas &#40;simuladores virtuales y bloque cardiopulmonar porcino&#41; ser&#225; ventajoso en diferentes momentos del entrenamiento y aprendizaje del procedimiento de la lobectom&#237;a VATS&#46; La plataforma de realidad virtual se puede utilizar tantas veces como se quiera&#44; y ser&#237;a un buen punto de partida para cirujanos novatos en lobectom&#237;a VATS&#46; El modelo porcino se podr&#237;a utilizar una vez que los cirujanos tengan algo de experiencia quir&#250;rgica y para facilitar el desarrollo de las habilidades de disecci&#243;n m&#225;s finas y obtener una &#171;sensaci&#243;n&#187; de la resistencia del tejido a la disecci&#243;n roma o al cortar los vasos hiliares<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0100"><span class="elsevierStyleSup">10</span></a>&#46;</p><p id="par0060" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En el Hospital Universitario de Salamanca hemos conseguido con la implementaci&#243;n de estas estrategias de entrenamiento&#44; generalizar el uso de la lobectom&#237;a VATS&#44; en el momento actual supera el 80&#37; de los procedimientos de resecci&#243;n pulmonar reglada&#46; Para reforzar el aprendizaje de todo el equipo&#44; desde el inicio del programa se graban todos los procedimientos para poder efectuar reuniones formativas peri&#243;dicas o &#171;debriefings&#187; y una evaluaci&#243;n posterior de tiempos y habilidades&#46;</p><p id="par0065" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En Espa&#241;a el volumen quir&#250;rgico en muchos centros es escaso y el periodo de formaci&#243;n espec&#237;fico es corto para este volumen&#44; por este motivo la simulaci&#243;n es crucial para preparar adecuadamente a los residentes de cirug&#237;a tor&#225;cica en un tiempo tan reducido de formaci&#243;n&#46; No existe una estrategia de simulaci&#243;n universalmente aceptada&#44; y las opciones de acceso a simuladores virtuales o de tejidos est&#225;n limitadas a unos pocos centros&#46; Se necesita una estrategia de simulaci&#243;n m&#225;s uniforme y accesible para la ense&#241;anza y el aprendizaje de las habilidades necesarias para realizar una lobectom&#237;a VATS&#46;</p></span>"
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Article information
ISSN: 03002896
Original language: Spanish
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